高等教育机会均等的生态学思考

摘要

近年来，我国高等教育机会不均等的状况受到社会各界的广泛关注。高等教育机会均等是个十分复杂的问题，本文主要研究的范围限定在高等教育入学机会均等。高等教育机会受到各种因素的制约，是不可能实现绝对的均等，文章从生态学的角度分析了影响高等教育机会均等的各种因素，应用生态学的一些原理与规律从不同的侧面对高等教育机会均等进行剖析，并应用这些原理和规律对高等教育机会均等进行分析，以促进我国高等教育的机会均等。 论文第一章首先阐述了问题提出的原由、研究的方法及意义和研究的思路及其框架。第二章与第三章是研究的理论基础，阐述了生态学原理、规律在教育领域内的应用，教育生态学在国内外发展及研究状况以及高等教育机会均等的涵义，并对我国的高等教育机会均等的状况作简单的介绍。第四章是本文的中心部分，共分五小节。第一节从宏观上论述影响高等教育机会均等的生态因子。第二节用生态学中的限制因子定律分析影响高等教育机会均等的限制因子，并提出运用限制因子定律以促进高等教育机会均等。第三节用边缘效应的概念对高等教育机会均等进行分析，以及如何利用边缘效应促进高等教育机会均等。第四节运用生物多样性原理分析高等教育机会均等实现的多元化。第五节通过对高等教育生态失衡的分析，指出只有实现高等教育生态平衡，才能促进高等教育机会均等。最后结语部分，对本文作概要的总结，指出本文研究所存在的不足以及有待于进一步研究的问题。

目录

文摘

英文文摘

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第一章绪论

第一节问题的提出

第二节研究的方法及意义

第三节研究的思路和框架

第二章生态学原理在教育领域中的应用

第一节教育生态学产生的背景

第二节教育生态学的发展及研究现状

第三章高等教育机会均等的涵义及我国现状

第一节高等教育机会均等的涵义

第二节高等教育机会不均等的后果

第三节我国高等教育机会不均等的现状

第四章高等教育机会均等的生态学分析

第一节影响高等教育机会均等的生态因子

一、自然生态环境

二、社会生态环境

三、规范环境

第二节限制因子定律及其在高等教育机会均等中的应用

一、限制因子定律

二、影响高等教育机会均等的限制因子

三、运用限制因子定律分析高等教育机会均等

第三节边缘效应与高等教育机会均等

一、边缘效应的概念

二、高等教育机会均等的边缘效应分析

三、运用边缘效应规律分析高等教育机会均等

第四节生物多样性与高等教育机会均等的多元化

一、生物多样性的概述

二、高等教育机会均等实现的多元化

第五节教育生态平衡与高等教育机会均等

一、生态平衡的概念

二、高等教育系统生态失衡与机会不均等的现象分析

三、调节高等教育系统的生态平衡，促进机会均等

结语

致谢

参考文献