声明
摘要
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究现状
1.3 研究目的和意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.4 研究方法与内容
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究内容
第二章 高等设计教育的发展现状
2.1 国外高等设计教育发展现状
2.1.1 欧洲高等设计教育发展现状简述
2.1.2 美国高等设计教育发展现状简述
2.1.3 亚洲高等设计教育发展现状简述
2.2 中国高等设计教育发展现状
2.2.1 国内总体高等设计教育发展现状
2.2.2 南京高等设计教育发展现状
第三章 南京高校设计教育差异化发展模式理论分析
3.1 设计教育差异化发展模式的概念解析
3.2 设计教育差异化发展模式的理论基础
3.2.1 高等教育大众化理论
3.2.2 差异化理论
3.2.3 大学分类理论
第四章 南京高校设计教育差异化发展模式影响因素及原则
4.1 影响南京高校设计教育差异化发展模式制定的因素
4.1.1 内部结构因素
4.1.2 外部结构因素
4.2 南京高校设计教育差异化发展模式制定的原则
4.2.1 协调性原则
4.2.2 前瞻性原则
4.2.3 创新性原则
4.2.4 实效性原则
第五章 南京高校设计教育差异化发展模式的选择
5.1 大学决定模式
5.1.1 大学决定模式的内涵及优势
5.1.2 大学决定模式的实施路径
5.1.3 大学决定模式的分类
5.2 政府主导模式
5.2.1 政府主导模式的内涵及优势
5.2.2 政府主导模式的实施路径
5.2.3 政府主导模式的分类
5.3 市场引导模式
5.3.1 市场引导模式的内涵及优势
5.3.2 市场引导模式的实施路径
5.2.3 市场引导模式的分类
结语
参考文献
致谢