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摘要
图目录
表目录
第一章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 国内外研究现状评述
1.2.1 国内外数字素养研究
1.2.2 国内外科研创新能力研究
1.2.3 相关研究的述评
1.3 研究目的与研究意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.4 研究思路与研究内容
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究内容
1.5 研究方法与创新
1.5.1 研究方法
1.5.2 论文创新点
第二章 概念界定及实验设计
2.1.1 数字素养相关概念辨析
2.1.2 数字素养概念框架
2.2 科研创新能力概念界定
2.2.1 本科生科研能力
2.2.2 创新能力
2.2.3 科研创新能力概念内涵
2.3 实验设计
2.3.1 实验对象
2.3.2 实验工具与分析方法
2.3.3 测评问卷及访谈提纲设计
2.3.4 预实验及修正
第三章 数字素养与科研创新能力测试
3.1 实验过程
3.1.2 实验过程控制
3.1.2 数据采集过程
3.2 实验结果
3.2.1 数字素养水平测试结果
3.2.2 科研创新能力测试结果
第四章 数字素养与科研创新能力的关系分析
4.1 数字素养与科研创新能力的整体关系
4.1.1 整体相关性分析
4.1.2 整体回归分析
4.2 数字素养内部素养域间的关系分析
4.2.1 内部素养域间的相关性分析
4.2.2 内部素养域因子分析
4.3 数字素养各素养域与科研创新能力的关系分析
4.3.1 数字素养各素养域与科研创新能力的相关性分析
4.3.2 数字素养各素养域与科研创新能力的多元线性回归分析
第五章 数字素养与科研创新能力关系的差异化分析
5.1 不同学科被试数字素养与科研创新能力的关系分析
5.5.1 不同学科被试在两个测评中的结果分析
5.1.2 不同学科被试数字素养与科研创新能力的相关性分析
5.2 不同性别被试数字素养与科研创新能力的关系分析
5.2.1 不同性别被试在两个测评中的结果分析
5.2.2 不同性别被试数字素养与科研创新能力的关系
5.3 特殊实验结果分析
5.3.1 高科研创新能力和低数字素养的案例分析
5.3.2 低科研创新能力和高数字素养的案例分析
第六章 研究结论与展望
6.1 研究结论与应用
6.1.1 研究结论
6.1.2 研究应用
6.2 研究不足与展望
6.2.1 研究不足
6.2.2 研究展望
致谢
参考文献
附录
作者简介