声明
摘要
第一章绪论
1．1问题的提出
1．2研究现状
1．3研究目的和意义
1．4研究内容与方法
1．5研究范围和概念的界定
2．1 SOLO分类理论
2．2地理试题编制理论
2．3 2017版普通高中地理课程标准的要求
2．4基于地理学科核心素养的教学基本策略理论
第三章新课标全国Ⅱ卷地理高考题与2018年延边地区地理高考模拟题的思维结构分析
3．1基于SOLO分类理论的地理高考题思维结构分析
3．2地理高考试题的思维结构水平具体案例分析
3．3新课标全国Ⅱ卷地理高考试题思维结构分析
3．4 2018年延边地区地理高考模拟试题的思维结构分析
3．5新课标全国Ⅱ卷地理高考题与延边地区地理高考模拟题思维结构特点
第四章新课标全国Ⅱ卷地理高考题与2018年延边地区地理高考模拟题的思维结构对比
4．3新课标全国Ⅱ卷地理高考题与延边地区地理高考模拟题思维结构对比结果
第五章研究结论与建议
5．1研究结论
5．2建议
研究展望
致谢
参考文献
