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引言
第一章概述
1.1问题提出
1.2研究目的
1.3研究方法
1.4教师教育技术能力相关概念的界定
1.4.1教育信息化
1.4.2信息技术与教育技术辨析
1.4.3信息技术能力与教师教育技术能力
1.5教师教育信息化环境下高校师范生教育技术能力培养的意义
1.5.1教师教育信息化建设进程对中小学教师教育技术素质的要求
1.5.2基础教育改革背景下新课标对中小学教师教育技术素质的要求
第二章教育信息化进程中的现代教师的教育技术能力内容
2.1教育技术理论与媒体操作能力
2.2有效获取和处理信息化资源的能力
2.3对课程进行有效教学设计的能力
2.4信息技术与课程整合能力
2.5信息化环境下的教学方式创新能力
2.6信息化环境下的教学评价能力
第三章高校师范生教育技术能力培养现状分析
3.1《现代教育技术》公共课现状分析
3.1.1教学目标
3.1.2课程内容
3.1.3课程设置与课时安排
3.1.4课程教学
3.2高校师范生教育技术能力现状分析
3.2.1师范生教育技术能力现状问卷调查
3.2.2师范生教育技术培养文献调查
3.3解析师范生教育技术能力培养存在的问题
第四章高校师范生教育技术能力培养策略
4.1优化《现代教育技术》公共课
4.1.1明确课程性质
4.1.2定位教学目标
4.1.3构建课程内容
4.1.4建构教学方法和评价机制
4.2全面提高教育技术教师的能力素养
4.3构建理论与实践相结合的环境
4.4建立丰富的教学资源库
4.5加强《现代教育技术》公共课与不同专业的整合
结论
参考文献
附录
后记
东北师范大学;