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声明
引 言
一、问题的提出
二、研究的主要内容、方法
(一)研究的内容
(二)研究方法
第一章 新课标下对校本课程的概述
一.新课程改革的基本理念与目标
二.校本课程与校本课程的开发
(一)对校本课程的认识
(二).对校本课程的开发的认识
第二章 国内外校本课程开发的现状
一.国外校本课程开发的状况
(一)澳大利亚的校本课程开发特征
(二)美国校本课程开发的经验
(三)日本校本课程开发的特色
二.我国校本课程开发的发展状况
第三章 校本课程开发的个案研究《化学与苍南产业资源》
一.依托本土资源开发校本课程的目的及意义
二.课程目标的确立
(一)基本知识与技能
(二)过程与方法：
(三)情感态度与价值观
三.《化学与苍南产业资源》的内容构建的理论依据
(一)校本课程开发理论
(二)教育教学理论依据
四、《化学与苍南产业资源》开发的原则
(一)需要性原则
(二)主体性原则
(三)选择性原则
(四)灵活性原则
(五)时效性原则
五、《化学与苍南产业资源》课程内容纲要
六、《化学与苍南产业资源》样章
七、校本课程的实施过程
(一)高中化学新教材的特点
(二)校本课程的实施途径
(三)教学方法与学习方式的选择
第四章 校本课程开发和实施中的收获与几点思考
一.开发与实施过程的收获
(一)形成了浓厚的学习课程理论的氛围
(二)掌握了校本教材的编写方式和方法
(三)促进了学生学习方式和教师教学方式的转变
(四)要注重广泛利用各种课程资源
二.在开发与实施过程中的几点思考
(一)处理好国家课程与校本课程之间的关系，切忌增加学生负担
(二)学校和教师的课程意识和课程开发能力的差异
(三)老师要重角色转变、提高自身业务水平
(四)学生的兴趣是课程的基点
(五)多方支持是推力
参考文献
附 录
致 谢
在学期间公开发表论文及著作情况
