思想政治教育视域下的大学生心理健康教育研究

摘要

高校大学生心理健康教育话题一直倍受关注，如何提高大学生心理健康教育实效更成为我国高校亟待解决的教育难题。本论文吸收了国内外心理学专家的重要理论和相关研究成果，深入分析了当前我国高校大学生的心理健康状况以及高校心理健康教育可能存在的问题。在分析问题产生原因的基础上，以思想政治教育的视角，探究提升大学生心理健康教育成效的理念和对策。
　　本研究将运用思想政治教育的相关理论知识，并综合参考心理学、伦理学、社会学等相关理论，根据以下思路展开论述：首先，对网络问卷调查的数据结果进行分类和归因，并结合实际剖析当前高校大学生的心理健康状况以及高校心理健康教育存在的问题；其次，以理论结合实际的方式，归纳总结可能导致大学生心理健康教育效果不佳的原因；最后，本着努力提高高校心理健康教育工作有效性与实效性的宗旨，在正确把握有助于提高大学生心理健康教育水平的基本理念的基础上，结合客观实际，积极提出改善大学生心理健康教育现状的有效对策。
　　本论文形成的基本结论是：大学生心理健康问题绝大多数是思想认识问题。以往由于过度依赖心理学的方法而忽视思想政治教育方法，导致大学生心理健康教育的实效性不强。因而，高校加强大学生心理健康教育必须合理运用思想政治教育的方法，充分利用思想政治教育的独特优势，将其与大学生心理健康教育相结合，开辟多元化环境下大学生心理健康教育的新途径。

目录

声明

第一章 绪 论

1.1研究背景及意义

1.2国内外相关文献综述

1.3本文研究思路与主要内容

1.4本文的研究方法和创新

第二章 核心概念与相关理论概述

2.1心理健康教育

2.2思想政治教育

2.3心理健康教育和思想政治教育的相互关系

2.4本研究的理论基础

第三章 当代大学生心理健康教育现状及问题的调查分析

3.1大学生心理健康教育状况的调查报告

3.2大学生心理健康教育的问题分析

3.3大学生心理健康教育存在问题的原因分析

第四章 加强大学生心理健康教育的具体对策

4.1转变开展心理健康教育的思想观念

4.2 建设掌握心理健康教育知识的思想政治理论课教师队伍

4.3坚持学生“自主性”和教师“权威性”相结合的教育模式

4.4帮助大学生加强自身建设

结束语

附录

参考文献

致谢