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声明
引言
0.1选题的背景
0.2选题的意义和价值
0.3论题已有的研究基础
0.4研究思路和方法
1.艺术课程整合概述
1.1相关概念的界定
1.2艺术课程整合的理论依据
1.3艺术课程整合对学生综合艺术能力培养的有效性
2.目前基础教育阶段艺术课程实施存在的问题及分析
2.1问题表现
2.2原因分析
3.个案剖析:衡阳市中小学艺术课程整合与学生综合艺术能力培养的基本途径
3.1以一门艺术学科为主,综合其他艺术学科
3.2同一艺术学科本身各艺术要素进行整合
3.2课堂内外艺术活动进行整合
4.艺术课程整合与学生综合艺术能力培养的反思
4.1衡阳市中小学实施艺术课程整合与培养学生综合艺术能力的经验总结
4.2基础教育阶段实施艺术课程整合与学生综合艺术能力的反思与对策
结语
主要参考文献
后记