退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
廖小燕;
湖南师范大学;
中学化学; 基础理论; 学习条件; 教学设计; 反馈信息;
机译:以过程为导向的探究式学习减少中学化学中替代概念的有效性
机译:教师对中学化学实施指导性探究实验的信念
机译:使用多种解释视角的概念变化:中学化学的两个案例研究
机译:用加涅学习条件理论提高图像处理能力的案例研究
机译:自然和正式学习条件下的二语俄语的工作记忆学习条件互动能力。
机译:案例研究:在远程学习条件下提供免费午餐餐
机译:通过交往行动理论寻求德育基础理论的探究(二):重构“社会称为教室”作为自我形成的主题
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:中学化学实验仪器清洗装置
机译:探究静电学的探究
机译:Internet Map /平台图标学/标记学的基础理论和方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。