摘要
第一章 绪论
1.1 问题提出
1.2 研究意义
1.3 文献综述
1.4 研究方法
1.5 研究思路
第二章 高中化学高效课堂概述
2.1 高中化学高效课堂的内涵
2.2 高中化学高效课堂的评价标准
第三章 新课改后高中化学教学现状调查及结果分析
3.1 问卷设计
3.2 问卷调查结果分析
3.3 教师访谈及访谈结果
3.4 高中化学课堂教学低效的原因分析
第四章 高中化学高效课堂的有效构建策略与方法
4.1 先进的教育理念
4.2 充分的课前准备
4.3 卓越的课堂教学艺术
第五章 高中化学高效课堂构建的实践研究
5.1 案例分析之课前调研
5.2 案例分析之课中观察
5.3 案例分析之课后总结
第六章 对构建化学高效课堂的反思
6.1 反思一:学生在课堂上有多少自主学习时间?
6.2 反思二:学生可以自主完成的事情教师替代了吗?
6.3 反思三:在这节课上学生有多少思维空间?
6.4 反思四:在这节课上学生获得了哪些能力?
6.5 反思五:这节课创造了多少次学生个体表现、体验成功的机会?
6.6 反思六:通过这节课,学生能够应试吗?
结语
参考文献
附录
致谢
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