高考平面解析几何试题解题思想方法与教育价值研究

摘要

本文以高考平面解析几何试题为研究对象，对解析几何高考题概念的理解运用、学生运算能力的培养、解题思想方法等方面的教育价值进行研究，文章共分五个部分:
　　第一部分:绪论。主要针对当前高考改革趋势平面解析几何考查现状提出研究问题的目的和意义。
　　第二部分:平面解析几何高考试题的统计和分析。主要对2010年至2015年新课标卷中高考平面解析几何试题进行统计分析，了解新课标卷中平面解析几何考查的一些特点。
　　第三部分:高考平面解析几何试题教育价值研究。主要从知识点的运用、运算求解能力的培养、数学思想方法的体现、经典题型的教育价值等方面分析高考平面解析几何的教育价值。
　　第四部分:高考平面解析几何教育价值研究的应用。主要是结合第三部分研究结论对高考平面解析几何内容的复习和教学提供一些参考建议。
　　第五部分:总结研究的不足及后期工作的展望。

目录

摘要

第一章 绪论

1．1 引言

1．2 文献综述

第二章 高考平面解析几何试题的统计与分析

2．1 高中平面解析几何基本内容分析

2．2 高考考试说明对平面解析几何的考核目标与要求研究

2．3 高考新课标卷平面解析几何试题统计与分析

第三章 高考平面解析几何试题的教育价值研究

3．1 教育价值理论

3．1．1 教育价值理论

3．1．2 高考平面解析几何教育价值的体现

3．2 高考平面解析几何试题对知识点运用考查的教育价值

3．3 高考平面解析几何试题运算能力培养的教育价值

3．4 平面解析几何高考题解题思想方法的教育价值

3．5 平面解析几何高考题经典题型的教育价值

第四章 高考平面解析几何试题教育价值研究的应用

4．1 高考平面解析几何教育价值的教学实施案例

4．2 高考平面解析几何的复习方法

4．3 高考平面解析几何的教学方法

4．4 高考平面解析几何试题教育价值研究启示

第五章 总结与反思

5．1 本文工作总结

5．2 研究存在不足

5．3 未来研究展望

参考文献

致谢

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