高师音乐教育专业视阈下音程训练的方法与研究

摘要

视唱练耳是整个音乐教育领域的一门基础学科，其基础地位体现在视唱练耳课在各音乐学院、高等师范院校音乐专业中专业必修课的地位。然而高等师范院校音乐专业的视唱练耳课从教学目的，教学内容，教学方法等方面来看，都应区别于音乐学院的视唱练耳课。本文着眼于研究高师音乐教育专业视唱练耳课中的音程训练，以音程这一基础知识点为线索，探索真正适合高师音乐教育专业视唱练耳的教学内容和方法。音程是音乐构成最为基础的元素，其本身对于音乐具有重要意义。而在视唱练耳课程中，音程的训练渗透于练耳和视唱教学的各个环节当中，是最为基础和核心的内容，也是贯穿这两部分的线索。
　　本研究以高师音乐教育专业视阈来分析音程在视唱练耳中的训练，以高师视唱练耳教学的特殊性及教学现状为切入点，从音程训练在高师视唱练耳中的必要性来展开论述，将训练内容细化到点，配合紧扣内容的训练方法，科学提高教与学的有效性，力图促进视唱练耳在高师音乐教育专业中的教学日益完善和规范。

目录

摘要

一、选题缘由及写作目的

二、研究综述

三、研究方法与思路

第一章 高师音乐专业的视唱练耳

第一节 高师视唱练耳概述

一、高师视唱练耳课程的发展

二、高师视唱练耳教学的特殊性

第二节 高师音乐教育专业视唱练耳课的现状

一、教学内容的现状

二、训练方法的现状

第二章 音程训练在高师视唱练耳中的必要性

第一节 音程的概念、分类及特性

一、音程概念与分类

二、音程相对性与协和性

第二节 音程与音乐其他要素的关系

一、音乐基本要素

二、音程于其他音乐要素的意义

第三节 音程在视唱练耳中的重要性

一、音程在旋律、和声听觉训练中的重要性

二、音程在多声部音乐视唱中的重要性

第三章 高师视唱练耳音程的训练内容与训练方法

第一节 高师音乐教育专业音程的训练内容

一、音程在练耳中的训练内容

二、音程在视唱中的训练内容

第二节 高师音乐教育专业音程的训练方法

一、综合式训练法与步骤

二、针对性训练法与步骤

第四章 音程训练在高师视唱练耳教学中的作用

第一节 显性的课程质量提升作用

一、课程教学连贯性与延展性结合

二、课程教学趣味性与实用性并重

第二节 隐性的学生素质培养作用

一、以音程训练为线索，寻求连贯的学习方法

二、以音程训练为基础，展开深层的学习内容

结语

参考文献

致谢

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