高中思想政治课中学生创新精神的培养研究——以南县一中为例

摘要

当前，我国社会主义现代化建设正处在新的历史起点，改革发展正处在关键阶段，因此，党中央强调建设创新型国家，坚持走中国特色社会主义创新道路。为满足国家对人才的需求，教育部提出把创新教育融入到人才培养机制当中，增强学生创新精神，厚植万众创新土壤，为建设创新型国家提供强有力的人才保障。学校作为教育主体，必须承担培养创新人才的责任，而高中教育是培养学生创新精神的基础阶段，各学科教师需高度重视对学生创新精神的培养。毋庸置疑，高中思想政治课在其中担当了重任，与其他学科不同，高中思想政治课以其独特的课程性质、目标与教学内容等特殊性，在高中生创新精神培养上占据优势。高中思想政治课教学中如何培养学生创新精神，应成为高中思想政治课教师所关注的问题。 本文主要探讨思想政治课如何有效培养高中生创新精神的问题。通过调查南县一中三个年级600名学生，深入了解高中生创新精神的现状和高中思想政治课培养学生创新精神的现状，并发现以下几点：首先，少部分学生具备一定的创新精神，整体上需要进一步加强对学生创新精神的培养。其次，高中思想政治课对培养学生创新精神具有重要作用，但培养过程中存在诸多问题，主要体现在以思想政治课教师为中心的教学理念、教学方法、教学内容和教学实践等方面。以此为基础本文分析并说明了这些问题存在的原因。最后本文从湖南省南县一中思想政治课培养学生创新精神的举措中总结经验和教训，针对存在的问题提出了相应的解决办法，希望为今后思想政治课教学中学生创新精神的培养创造一定的借鉴价值，提供一定的指导意义。

目录

声明

第1章 绪论

1.1研究背景及意义

1.2国内外研究现状

1.3主要内容及研究方法

1.4研究创新

第2章 思想政治课与高中生创新精神的相关概述

2.1创新精神的界定

2.2高中生创新精神培养的目标

2.3思想政治课培养高中生创新精神的意义

第3章 高中思想政治课中培养学生创新精神存在的问题及原因分析

3.1问卷设计

3.2 高中生创新精神现状分析

3.3 高中思想政治课培养学生创新精神存在的问题

3.4高中思想政治课中培养学生创新精神存在问题的原因分析

第4章 高中思想政治课中培养学生创新精神的策略

4.1提供利于培养学生创新精神的氛围条件保障

4.2优化利于培养学生创新精神的高中思想政治课教学方法

4.3拓展利于培养学生创新精神的高中思想政治课课外实践平台

4.4丰富利于培养学生创新精神的高中思想政治课教学内容

4.5完善利于培养学生创新精神的高中思想政治课考评和激励机制

结论与展望

参考文献

附录A：攻读学位期间发表的论文与科研成果清单

附录B：问卷调查

致谢