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李若然;
中南民族大学;
儿童虐待; 同伴关系; 自我概念;
机译:同伴关系和青少年的学业和非学业成绩:同性和异性同伴效应以及学校参与的中介作用
机译:儿童攻击性与抑郁症状之间的关系-同伴排斥和同伴受害的独特和共同的中介作用
机译:受干扰的自我概念介导了儿童虐待与成人个性病理之间的关系
机译:是什么有助于中国青少年的学业自我概念? —对同伴社交媒体影响力的分析
机译:检查体育活动对父母和同伴的一般支持,特定于父母和同伴的活动和肥胖之间的关系的中介作用。
机译:自我概念和应对策略对依恋风格与感知压力之间关系的中介作用
机译:城市环境中八年级女生的学业自我概念与以下各种变量之间的关系:亲子关系,师生关系,同伴关系,智力,社会阶层
机译:儿童虐待和忽视的第四次全国发病率研究(NIs-4):对NIs-4中儿童虐待率的种族差异的补充分析
机译:同伴关系管理方法和设备,设备和存储介质
机译:服务系统根据同伴关系确定旅程
机译:基于同伴关系的行程确定服务系统
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