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第1章绪论
1.1问题的提出
1.2研究的目的与意义
1.3文献综述
1.4研究方法与思路
第2章高等教育办学体制改革经济动因分析的基础
2.1公共产品理论
2.1.1公共产品理论的基本观点
2.1.2高等教育的准公共产品属性
2.2高等教育的供给与需求
2.2.1高等教育的供求系统
2.2.2高等教育办学体制与高等教育的供求
2.3高等教育与经济的关系
2.3.1经济发展对高等教育的决定作用
2.3.2高等教育对经济的推动作用
2.3.3高等教育办学体制与经济体制的适应
2.4高等教育与其他相关因素的关系
2.4.1高等教育与政治的关系
2.4.2高等教育与科技的关系
2.4.3高等教育与文化的关系
第3章我国高等教育办学体制改革历程简析
3.1改革开放以前我国高等教育办学体制简要回顾
3.1.1改革开放以前我国高等教育办学体制的概况
3.1.2改革开放以前我国高等教育办学体制的特征
3.1.3改革开放以前我国高等教育办学体制的弊端
3.2改革开放以来我国高等教育办学体制改革历程
3.2.1恢复阶段(1978-1983)
3.2.2探索阶段(1984-1991)
3.2.3发展阶段(1992-1997)
3.2.4扩张阶段(1998-今)
3.3改革开放以来我国高等教育办学体制改革存在的问题
3.3.1办学投入渠道不畅
3.3.2市场调节作用不强
3.3.3政府职能行使不当
第4章我国高等教育办学体制改革的经济动因
4.1经济持续增长刺激高等教育供需
4.1.1我国经济增长状况
4.1.2高等教育的供需提升
4.2非公有制经济促进民办高等教育发展
4.2.1非公有制经济的产生和壮大
4.2.2民办高等教育大发展
4.3区域经济发展推动中心城市办大学
4.3.1区域经济发展
4.3.2中心城市大学兴起
4.4对外贸易扩大带动中外联合办学
4.4.1对外贸易扩大
4.4.2中外合作办学展开
4.5知识经济促使高校提高办学水平
4.5.1知识经济时代的到来
4.5.2高校办学水平提高
第5章我国高等教育办学体制改革的对策
5.1推进办学主体多元化
5.1.1加大公办高校改革力度
5.1.2引导民办高等教育走内涵式发展道路
5.2开拓办学经费来源渠道
5.2.1财政拨款兼顾公平和效益
5.2.2开拓社会资金来源渠道
5.2.3提高高校自身筹措资金的能力
5.3优化高等教育结构
5.3.1地域布局合理化
5.3.2层次分布合理化
5.3.3学科专业设置合理化
5.4转换政府职能
5.4.1加强教育立法
5.4.2制定教育规划
5.4.3教育督导评估
5.4.4教育咨询服务
5.5开放高等教育办学市场
5.5.1培育国内高等教育市场
5.5.2开拓国际高等教育市场
结语
参考文献
致谢
附录