高职教育家具设计专业人才培养模式的研究——以温州职业技术学院为例

摘要

本论文首先综述了国内外家具设计教育的发展概况和部分优秀高校的家具设计专业，同时还介绍了高职教育的特点以及我国高职教育的发展现状。进而用分析综合的方法从人才培养的目标与规格、教学内容与培养方式、质量保障体系等三个层面论述了高职教育家具设计专业的人才培养模式。在此基础上，结合区域家具产业发展实际，论证了温州职业技术学院筹建“家具设计与制造”专业的可行性。同时深入研究了温职院“家具设计与制造”专业的办学思想、培养目标及规格，课程体系的建设，教学组织与培养方法，实训实践基地建设，师资队伍建设等，并给出了切实可行的方案。最后论文还给出了温职院“家具设计与制造”专业的教学计划。

目录

文摘

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1绪论

1.1课题的来源

1.2课题研究的背景

1.3课题研究的目的和意义

1.4课题研究的方法和思路

2综述

2.1世界家具设计教育的发展

2.1.1二十世纪以前的西方设计教育

2.1.2二十世纪以来主要发达国家的设计教育

2.2我国家具设计教育的发展

2.2.1我国家具设计教育的发展概况

2.2.2我国部分高校的家具设计专业

2.3高职教育的特点和我国高职教育发展概况

2.3.1高职教育的特点[19]

2.3.2我国高职教育发展现状

3正文

3.1高职教育家具设计专业人才培养模式的研究

3.1.1培养自标与规格

3.1.2教学内容与培养方式

3.1.3质量保障体系

3.2温州职业技术学院“家具设计与制造”专业的建设研究

3.2.1温职院及新增家具专业概况

3.2.2家具专业建设的可行性分析

3.2.3专业建设的指导思想、培养目标及觌格

3.2.4专业课程体系的建设研究

3.2.5教学组织与培养方法的研究

3.2.6校企合作，共建专业实训实践基地的探索

3.2.7专业师资队伍建设的研究。

3.2.8温职院“家具设计与制造”专业教学计划

4结论

1.高职教育家具设计专业的人才培养模式

2.温职院“家具设计与制造”专业建设的可行性

3.温职院“家具设计与制造”专业的办学特色

4.家具设计专业人才培养模式的研究有待深入并接受实践检验

参考文献

附录A：温州职业技术学院家具设计与制造专业教学计划

附录B：攻读学位期间的主要学术成果

致 谢