隋唐童蒙教育文献研究

摘要

隋唐童蒙教育文献上承秦汉,下启宋元明清,具有极高的历史价值,是童蒙教育文献发展的过渡期和转型期.由隋唐开始,童蒙教育文献开始有了分类,内容也日益多元化.该文着重从以下几个方面对隋唐童蒙教育文献作了研究:1.隋唐童蒙教育文献的源流考述.2、内容研究.3、特点分析.其中后两部分又是全文重点,所用笔墨较多,提出了一点个人见解,希望得到专家们的斧正.

目录

文摘

英文文摘

引论

一、童蒙教育文献的产生及发展状况

二、童蒙教育文献的研究状况及研究意义

上篇隋唐童蒙教育文献源流考述

一、隋唐以前创作、隋唐时仍广为流传的童蒙教育文献

1、《孝经》

2、《三苍》

3、《急就篇》

4、《凡将》

5、《千字文》

二、隋唐时创作的童蒙教育文献

1、《开蒙要训》

2、《蒙求》

3、《太公家教》

4、《兔园策府》

5、《咏史诗》

下篇隋唐童蒙教育文献内容分析

一、童蒙教育文献的内容研究

1、童蒙教育文献中的识字教育

2、童蒙教育文献的知识教育

3、童蒙文献中的道德教育

二、隋唐童蒙教育文献的特点

1、从创作内容上看

2、从编排形式来看

3、隋唐童蒙文献的部分作者平民，使文献呈生活化特点

4、推陈出新是隋唐童蒙教育文献的鲜明特点

5、隋唐时童蒙教育文献开始走向世界

结语

一、注重文献的阅读对象，能根据儿童的年龄实际和生理心理特点，编撰通俗易懂、简短易记、形式新颖的童蒙教材，为文化知识的普及及传播作出贡献

二、隋唐童蒙教育文献为我们保存了丰富的文献资料，有利于后人对这一时期开展广泛深入的研究

三、隋唐童蒙教育文献有深远的影响

附：参考文献