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致谢
第一章引言
第二章理论基础
2.1语音和语音学
2.2第二语言学习中的迁移理论
第三章语音教学的重要性
第四章英语和汉语两种语音系统的标准发音
4.1英语的标准发音(Received pronunciation)
4.2汉语的标准发音(Standard Chinese Pronunciation)
第五章武汉方言与普通话语音语调的对比
第六章武汉方言的语音语调对中专生学习英语语音语调的负迁移作用
6.1音段层次上武汉方言的音素对英语发音的影响
6.1.1音素空缺
6.1.2音素不完全对应
6.1.3困难的音素
6.1.4负迁移的表现及其原因
6.2超音段层次上武汉方言的语音语调对英语语音语调的负迁移作用
6.2.1汉语呼读音和音节结构对英语辅音丛发音的影响
6.2.2音节结构
6.2.3重音
6.2.4节奏
6.2.5声调和语调
第七章教学方法
7.1音段层次的教学方法
7.1.1克服音素空缺的教学方法
7.1.2克服音素不完全对应的教学方法
7.1.3困难音素的教学方法
7.2超音段层次的教学方法
7.3实验验证
7.3.1实验内容
7.3.2实验过程
7.3.3实验结果
结论
附录Ⅰ英语辅音表
附录Ⅱ《汉语拼音方案》和有关资料
附录Ⅲ英语元音与武汉方言元音对应表
附录Ⅳ英语辅音与武汉方言辅音对应表
附录Ⅴ测试成绩分析表
参考文献