法律视野下高校思想政治教育创新探析

摘要

高等学校与大学生之间的法律关系实质是在高等教育及其他法律法规的调整下高校和大学生之间的权利和义务关系.国内外专家学者对高校与大学生法律关系众说纷纭,莫衷一是.作者在综述、借鉴前人研究理论成果的基础上,提出界定高校与大学生法律关系应当遵循的五个原则以及高校与大学生法律关系的具体内容.认为高校与大学生法律关系既包含有行政法律关系,又兼有民事法律关系.行政法律关系强调的是管理与服从,是一种纵向关系,双方主体地位是不平等的;民事法律关系具有服务合同性质,在法理上双方法律地位是平等的,主要属于民法调整的范畴.现时的高校不同程度地存在侵害学生合法权益的问题,主要表现在侵犯学生公平、公正地接受教育的权利,侵犯学生名誉权,侵犯学生财产权,侵犯学生在教育教学过程中公正评价的请求权;侵犯学生获得相应的学业证书、学位证书的权利.高校对学生侵权行为,已经渗透于高校学生管理的多个环节,究其原因,既有思想认识方面存在的问题,也有制度设计方面的原因,因此从高校与大学生法律关系视角,创新高校思想政治教育已经迫在眉睫.作者提出以人为本、平等待人、服务育人、依法治校的思想政治教育理念.在这种理念的指导下,提出创新高校思想政治教育的主要内容:努力培植校园法律意识;营造浓厚的校园法律氛围;实现高校管理法制化,确保校园各项管理行为有法可依、有法必依、执法必严、违法必究;通过管理者的示范效应,培养大学生崇尚法治的意识;设立大学生管理听证制度,既让学生参与学校决策、民主管理,使学校各项管理制度内化为学生自觉的行动,又让学生在关系到自身利益的问题上充分发表意见;完善大学生管理程序,特别是处分程序,实现学生管理程序正当、合法;通过申诉、校纪校规的修改、制定、行政、司法救济等四条途径畅通大学生权益受损的救济渠道.

目录

文摘

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前言

一、高校与大学生法律关系及其对思想政治教育的启示研究综述

(一)国内学者关于高校与大学生法律关系的主要观点

(二)国外学者关于高校与大学生法律关系的主要观点

(三)从高校与大学生法律关系视角创新思政教育的主要观点

二、高校与大学生法律关系现状

(一)高等教育法律法规认定的校生法律关系

(二)司法实践认定的高校与其学生法律关系

(三)建构具有中国特色的校生法律关系理论

(四)高校管理对学生侵权的主要表现

三、大学生思想政治教育观念创新

(一)坚持以人为本的理念

(二)切实树立平等的观念

(三)牢固树立服务的观念

(四)强化依法治校的观念

四、大学生思想政治教育方法创新

(一)努力培植校园法律氛围

(二)实现高校管理法治化

(三)设立大学生管理听证制度

(四)重视大学生管理程序

(五)完善大学生权益受损的救济渠道

注释

主要参考文献

后记