基于Web2.0的学习型组织的知识管理研究

摘要

本文对基于Web2.0的学习型组织的知识管理进行了研究。文章分为四个部分： 第一章主要介绍本文的研究意义、国内外研究现状、研究内容、特色以及创新之处。 第二章阐述了Web2.0的理论基础与基本内容，学习型组织与知识管理，传统学习型组织中知识管理的不足，Web2.0技术与知识管理的契合。 第三章首先介绍了几种知识管理模型，然后提出了基于Web2.0的学习型组织知识管理模型，并且引申出基于Web2.0的知识管理模式研究。 第四章是Web2.0技术在学习型组织——教育机构中的应用。这里介绍Web2.0技术在教育机构的知识管理应用。

目录

文摘

英文文摘

声明

1引言

1.1研究目的与意义

1.2国内外研究现状

1.2.1国外研究现状

1.2.2国内知识管理发展现状

1.2.3国内基于Web2.0的知识管理研究现状

1.3研究内容与创新之处

2 Web2.0与学习型组织的知识管理

2.1学习型组织与知识管理

2.1.1学习型组织的含义、特征

2.1.2知识管理的定义、特征

2.1.3学习型组织知识管理的特征

2.1.4学习型组织知识管理的主要内容

2.2学习型组织中知识管理的不足

2.2.1知识转换

2.2.2组织内部知识共享的障碍因素分析

2.3 Web2.0与学习型组织知识管理之间的关系

2.3.1 Web2.0的含义与特性

2.3.2 Web2.0的基本理论

2.3.3 Web2.0适用于知识管理之处

3基于Web2.0的学习型组织的知识管理模型

3.1知识管理模型分析

3.1.1知识管理的一般框架模型

3.1.2基于知识链的知识管理模型

3.1.3基于业务流程的知识管理模型

3.2基于Web2.0技术的知识管理模型

3.2.1基于Web2.0技术的知识管理系统的特点

3.2.2基于Web2.0技术的知识管理模型结构

3.3基于Web2.0的知识管理模型的启示

3.3.1基于Web2.0的学习型组织知识管理模式变革

3.3.2基于Web2.0的学习型组织的知识管理机制创新

4 Web2.0技术在学习型组织——教育机构中的应用

4.1 Blog在教育机构中的应用

4.2 Podcast在教育机构中的应用

4.3 Wiki的教育机构中的应用

5结束语

5.1论文总结

5.2进一步研究工作

参考文献

在校期间发表的论文、科研成果等

致 谢