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声明
1绪论
1.1研究背景与意义
1.1.1《中国近现代史纲要》课程教与学的现状
1.1.2以教育游戏辅助《中国近现代史纲要》课程教学的优势
1.2国内外研究现状
1.2.1关于教育游戏的国内外研究现状
1.2.2关于《中国近现代史纲要》课程的研究
1.3研究内容与方法
1.3.1研究目标
1.3.2研究内容
1.3.3研究方法
2教育游戏设计概述
2.1教育游戏与游戏
2.1.1相关概念
2.1.2教育游戏与游戏的比较分析
2.1.3教育游戏的分类
2.2教育游戏设计与游戏设计
2.2.1游戏设计
2.2.2教育游戏设计
3基于《中国近现代史纲要》课程的教育游戏的构架
3.1游戏定位
3.1.1游戏主题
3.1.2游戏功能
3.1.3游戏玩家
3.1.4游戏类型
3.2教育目标在游戏中的实现
3.2.1《纲要》课程的教育目标分析
3.2.2帮助教育目标达成的游戏设计策略
3.3《历史选择》游戏构思文档
4《虎门销烟》游戏片段的设计
4.1游戏情节设计
4.1.1游戏情节设计的涵义
4.1.2游戏情节设计文档
4.2游戏角色设计
4.2.1游戏角色设计的涵义
4.2.2游戏角色设计文档
4.3游戏道具设计
4.3.1游戏道具设计的涵义
4.3.2游戏道具设计文档
5.《虎门销烟》游戏片断的技术开发
5.1游戏角色与场景制作所采用的关键技术
5.1.1建模
5.1.2动画
5.1.3材质与渲染
5.2角色扮演游戏引擎设计与开发
5.2.1游戏引擎简介
5.2.2游戏引擎设计
5.2.3游戏引擎的实现
6总结
参考文献
研究生期间发表的相关学术论文
致谢
华中师范大学;