进城农民工子女城市适应状况调查——以武汉市为例

摘要

国内有关农民工的城市适应研究已经很多了，但是关于农民工子女的研究就相对要少一些，而其中的主要研究也大多集中于留守儿童和城市儿童的教育问题方面，关于随父母进城的农民工子女的研究却凤毛麟角，而进城农民工子女城市适应直接反应了他们城市的生活及心理状况，所以本文在问卷调查的基础上对进城农民工子女的城市适应进行了实证研究。 全文共分四个部分：第一部分阐明选题缘由及选题意义，第二部分分析了研究现状，结合所需理论并介绍研究方法和思路；第三部分采取问卷调查的方式对进城农民工子女的城市生活适应(总体适应状况、家庭适应、学校适应、社会文化环境适应)状况进行了考察，并对调查结果进行分析和讨论以及对本研究的局限与不足之处进行讨论；第四部分在对进城农民工子女城市不适应分析的基础上，进行了深入地思考并提出了解决这些不良适应的建议和对策。 基本结论如下： 进城农民工子女的城市适应总体来说比较好，但是在城市的家庭生活、学校生活以及社会心理方面也存在着一些问题。主要表现如下： 1、由于进城农民工子女的父母学历偏低、职业收入不稳定而造成他们的教育方式缺乏民主，进城农民工城市家庭生活质量不高的现象，这种不高的城市家庭生活质量及缺乏民主的教育方式使进城农民工子女的城市适应受到了一定的影响。 2、不同类型学校(公办学校、民办注册打工子弟学校、民办未注册打工子弟学校)的学生学校适应状况有显著差异，表现为公办学校和民办注册打工子弟学校要明显好于民办未注册打工子弟学校的学生；频繁的转学会造成进城农民工子女学校适应不良；进城农民工子女的学业表现良好，学习态度端正，但是相较于城市儿童，他们的课堂参与度不高并且存在诸如回避、害怕等内在的行为问题；进城农民工子女与教师的关系方面表现为，进城农民工子女与教师的亲密感和对教师的满意度低于城市儿童，并且不同类型学校的师生关系在支持性方面存在显著差异；进城农民工子女与同辈群体的关系方面表现为，进城农民工子女与城市青少年的交往有限，与城市儿童相比他们的同伴接纳感偏低、孤独感更高 3、虽然从整体上来看，进城农民工子女的主观幸福感和自尊感较高，但是进城务工农民子女的心理健康水平整体上低于城市少年儿童。进城务工农民子女认为城市的接纳感不强，少数进城农民工子女甚至有被歧视感的感觉。

目录

文摘

英文文摘

声明

一、引言

(一)研究背景及问题的提出

(二)研究意义

二、研究综述

(一)进城农民工子女研究综述

(二)适应与社会化关系及其理论

三、本文的研究内容、方法、假设及研究过程

(一)概念界定

(二)本文的研究内容

(三)本文的研究方法

(四)本文的研究假设

(五)样本的选择及研究过程

四、调查结果

(一)样本的基本情况

(二)进城农民工子女城市适应总体状况

(三)进城农民工子女的家庭生活适应状况

(四)进城农民工子女的学校适应状况

(五)进城农民工子女的城市文化适应及心理状况

五、分析与讨论

(一)进城农民工子女总体城市适应状况分析

(二)进城农民工子女家庭适应不良的分析

(二)进城农民工子女学校适应不良的分析

(四)进城农民工子女城市文化及心理适应不良的分析

(五)本研究的局限与不足之处

六、思考与建议

(一)采取有效措施，改善农民工子女家庭教育状况

(二)规范教育管理，为农民工子女提供良好的学校教育

(三)提高社会认同，为农民工子女创造良好的社会环境

参考文献

附录 青少年社会化问卷调查

后记