声明
摘要
引论
(一)选题背景和意义
1.选题背景
2.选题意义
(二)文献综述
1.国外公安院校教育模式
2.国内公安院校核心价值观研究现状
(三)研究方法、写作框架和创新之处
1.研究方法
2.研究思路
3.写作框架
4.创新之处
一、公安院校学生核心价值观培育管理的理论阐释
(一)核心价值观的内涵
(二)核心价值观培育管理路径
1.加强理论认知
2.强调价值认同
3.强化道德规范
(三)公安院校学生核心价值观培养的必要性和可行性
1.公安院校学生的特点
2.公安院校学生核心价值观培养的必要性
3.公安院校学生核心价值观培养的可行性
二、公安院校学生核心价值观培育管理的现状分析
(一)问卷调查
1.问卷设计
(二)实证分析
1.人生价值观分析
2.价值取向分析
3.实现价值途径分析
4.个人技能培养
5.人际关系重视程度
6.教学中教师的作用
(三)造成公安院校学生核心价值观缺失的原因
1.文化的因素
2.价值观教育的空间被挤占,价值观培育被边缘化
3.价值观教育的内容与方法偏颇、失真
三、改进公安院校学生核心价值观培育管理的措施探讨
(一)校方培育管理的健全
1.完善量化考核机制
2.创新教育管理模式—养成教育
3.创建六个平台—全方位实践价值观
4.提高政治理论课的感染力和说服力
5.开展丰富多彩的课堂活动
6.结合传统文化构建正确的核心价值观
(二)学生自律的改善
1.以先进模范人物为榜样
2.积极参与警务实践活动
3.端正人生态度,牢固树立人民警察价值观
4.养成良好工作作风
5.正确对待价值冲突
6.强化自身人文素质
参考文献
附录
致谢