声明
摘要
第一章 绪论
一、研究缘起
(一)村小发展面临重重生存危机
(二)村小发展已被纳入国家战略
(三)村小研究已成为重要学术议题
二、文献综述
(一)城镇化与乡村发展研究
(二)乡村教育的多元路径研究
(三)多元视角中的村小研究
三、研究设计
(一)研究问题
(二)概念界定
(三)研究方法
第二章 时空变迁中的村庄
一、培田村的发展历史
(一)完善的乡族自治体系
(二)繁盛的村落耕读文化
(三)盛大的民俗活动
二、培田村的发展现状
(一)外出务工与村落空壳化
(二)政府主导的旅游业
(三)非政府组织的深入介入
(四)村民组织合法化
第三章 培田村小的历史变迁
一、培田小学的过去——村落的精神堡垒(明清——1980年)
(一)宗族出资、士绅办学(明清至1956年)
(二)坚守教育、积极作为(1956～1980年)
二、培田小学困境中的艰难重生(1980年至今)
(一)布局调整背景下的培田小学(1980～2006年)
(二)从初小再到完小的曲折转变(2006～2013年)
(三)重拾传统再现辉煌面临的挑战(2013年至今)
第四章 多种力量影响下的培田村小
一、支撑村小发展的多种力量
(一)政府：多重职责与多重角色
(二)非政府组织：外来的积极改革者
(三)村民：观望与被动参与
(四)村落精英：理想与信念的坚守者
二、多重力量的角力与分歧
(一)教育教学
(二)教师队伍
(三)教育管理
第五章 促进培田村小发展的策略
一、村小的科学定位
(一)读书识字之所
(二)乡村文化中心
(三)文化遗产与历史景观
二、“美丽乡村学校”共同体建设
(一)成立村民教育组织，助推学校发展
(二)开放学校资源，唤醒村落的文化意识
三、立足乡土的村小教育质量支持工程建设
(一)构建本地乡村教师发展培训系统
(二)开发补助教学教材和乡土课程
(三)探寻村小财务管理新模式
参考文献
在校期间发表的论文
附录
致谢
