声明
摘要
一、研究背景
(一)研究目的和意义
(二)国内外研究现状
1、国内研究现状
2、国外研究现状
二、研究原因
(一)普通高中生物课程标准
(二)人教版生物教材中体现的“与生活的联系”
(三)学业水平考试和高考中体现的与生活的联系
(一)相关概念
1、生活的概念
2、教学的概念
(二)STS教育
(三)STSE教育理论
(四)杜威的“教育即生活”
(五)陶行知的生活即教育
四、高中生物教学与生活的联系调查
(一)调查目的
(二)调查对象
(三)调查方法
(五)调查结果及分析
1、学生问卷
2、教师
3、主要的影响因素
(六)建议
1、对教师的建议
2、对学生的建议
3、对学校的建议
五、高中生物教材中可以和生活相联系的内容
(一)必修一 分子与细胞
(二)必修二 遗传与进化
(三)必修三 稳态与环境
参考文献
附录
致谢