高中思想政治课教师专业化发展亟待解决的问题探析

摘要

高中思想政治课承担着特殊的德育任务，这样复杂而又艰难的任务需要专业的人员来完成。目前从学科性质、专业化发展都要求推动高中思想政治课教师专业化发展，但是观察社会生活发现，高中思想政治课教师专业化发展存在突出问题，如高中思想政治课教师准入制度问题、高中思想政治课教师专业化发展缺乏保障、教师专业化发展状况难以适应高中思想政治课发展的要求、高中思想政治课教师继续教育培训不足、交流机会少且指导不够实际等。本应该形成严格且完善的准入制度，但是目前我国高中思想政治课教师准入制度不完善;高中思想政治课教师应该拥有合理的经济地位和社会地位，但现实生活中高中思想政治课教师经济地位偏低且国家经费投入不足;本应形成积极主动地自我发展意识和能力并且具有较高的科研素质，但是现实情况却是专业化意识不强、专业化知识不足、专业化能力薄弱、高中思想政治课教师整体科研素质有待加强;本应形成完善的校本培训，但是目前我国职后培训存在不足且指导缺乏时效性。因此必须采取相应的措施推动高中思想政治课教师的专业化发展。这些措施包括:更新教师的观念、坚持反思性教学、坚持科研促进教学、加强在职培训等。从多方面体系化推动高中思想政治课教师的专业化发展，本人认为其中非常重要的一点是坚持以科研促学习，因为教育思想素质的提升是教师教学能力提高的前提，因此教育科研活动是提高教师理论素质、优化教师教育思想的重要措施。

目录

声明

摘要

导论

(一)问题的提出及其研究意义

1．理论意义

2．现实意义

(二)相关研究综述

1．关于教师专业化发展的内涵研究

2．关于教师专业化发展的阶段研究

3．关于影响教师专业化发展的因素研究

(三)研究思路和研究方法

1．研究思路

2．研究方法

一、高中思想政治课教师专业化发展及其必要性

(一)高中思想政治课教师专业化发展的内涵

1．相关概念的阐释

2．高中思想政治课教师专业化发展

(二)高中思想政治课教师专业化发展的必要性

1．思想政治理论课程学科性质要求其专业化发展

2．思想政治理论课程的专业化发展要求其专业化发展

3．思想政治理论课程教师自我发展要求其专业化发展

二、高中思想政治课教师专业化发展中存在的突出问题

(一)思想政治课教师准入制度不完善

1．思想政治课教师应该有严格且完善的准入制度

2．思想政治课教师准入门槛有待提升

3．思想政治课教师准入制度制约教师的专业化发展

(二)高中思想政治课教师专业化发展缺乏经济保障

1．高中思想政治课教师应该拥有合理的经济地位和社会地位

2．高中思想政治课教师专业化发展缺乏保障

3．缺乏保障制约高中思想政治课教师专业化发展

(三)高中思想政治课教师专业素质不适应高中思想政治课教学的要求

1．专业化知识不足

2．专业化能力薄弱

3．教师专业化发展状况难以适应高中思想政治课发展的要求

(四)高中思想政治课教师继续教育培训不足、交流机会少且指导不够实际

1．形成完善的职后教育培训、有效的指导

2．高中思想政治课教师继续教育培训不足

3．高中思想政治课教师继续教育培训不足制约教师的专业化发展

三、促进高中思想政治课教师专业化发展的措施

(一)要更新理念，提高对教师专业化的认识并坚持反思性教学

1．以科研促学习，提高教师理论素质

2．以科研促转变，优化教师教育思想

3．教科研相结合，促进教师专业化发展

(三)政府要为高中思想政治课教师提供物质、制度保障，改革教师教育

1．政府要提高教师经济待遇和社会地位，营造教师专业化发展的良好环境

2．政府要建立健全教师专业化的制度保障体系

3．政府要改革教师教育，培养优秀高中思想政治课教师队伍

(四)要大力加强高中思想政治课教师校本培训

参考文献

致谢