声明
摘要
绪论
(一)研究背景及研究意义
1．研究背景
2．研究意义
(二)国内外研究现状分析
1．国内研究现状
2．国外研究现状
(三)研究内容和研究目标
1．研究内容
2．研究目标
(四)研究方法和研究路线
1、研究方法
2、研究路线
(五)研究特色与创新之处
一、邯郸市滏春中学艺考类美术课程教学大致概况与基本状态
(一)、滏春中学简介和艺考美术训练的教学状态
1、滏春中学简介
2、滏春中学艺考美术教学现况和存在的问题
(二)、滏春中学艺考美术生教学时间、教学内容和教学方法的具体安排
1、艺考美术专业课程时间安排
2、艺考美术专业课程内容安排
3、艺考美术课程教学方法的具体安排
二、分组训练法的概念总结
三、分组训练法在滏春中学艺考美术专业教学实践中的具体应用
(一)绘画起步阶段：绘画理论知识传授和基本技能训练(高一上半学期)
(二)绘画入门阶段：(高一下半学年)
1、入门阶段采取“一二三”分组的具体方法
2、绘画入门阶段采取“一二三”分组法的原因
3、“一二三”分组训练法在美术专业课入门阶段的教学意义
(三)完成绘画的基础教学阶段进入学生自主学习的中级阶段：(高二学年)
1、根据学生中级阶段的综合能力，采取“一带一”分组法
2、解析“一带一”分组法的实施原因和具体教学方法
3、“一带一”分组模式的实际教学意义
(四)绘画后期强化训练阶段
1、论艺考美术生高三阶段集训的重要性
2、“一对一PK”分组模式的具体实施方法
3、“一对一PK”分组模式在强化训练阶段的有效应用及问题解决的方案
四、分组训练中的学生产生的厌学情绪和绘画瓶颈的问题分析
2、学生绘画瓶颈期的案例分析
五、分组训练在艺考美术专业教学过程中阶段性成果展示及意义
(一)成果展示
(二)总结归纳分组训练法在艺考美术专业训练循序渐进的意义
1、不同分组训练法对课程内容实施的帮助
2、教师的成长
3、学生的成长
结语
参考文献
致谢
