项目教学法在中等职业学校《会计电算化》课程教学中的应用研究——以重庆市立信职业教育中心为例

摘要

本研究从项目教学法出发，在充分论证中职《会计电算化》课程实施项目化教学改革的可行性基础之上，以项目教学理论和现代职业教育课程改革思想为指导，对项目教学法下中职《会计电算化》课程的教学设计进行了系统阐述，具体包括课程目标定位、课程内容的整合设计、教学过程设计、教学组织与实施、教学资源的选择与使用和课程的考核与评价六个方面。
　　为了检验理论研究成果，本研究设计、实践了对比实验，通过对教学过程的反思总结，通过实验组和对比组的成绩比较，以及对实验组的调查分析，检验了理论研究的正确性。项目教学法下的中职《会计电算化》课程激发了绝大部分学生的学习兴趣，锻炼了学生的专业技能和自学能力，提高了学生在调查分析、团队协作等方面的综合素质，为项目教学法在中职会计专业的运用提供了案例。
　　具体来讲，本研究主要包括五个部分。
　　第一章是绪论，主要对选题的背景、意义，选题的研究现状进行了论述，同时对研究内容进行了界定。
　　第二章是项目教学法在中职《会计电算化》课程中应用的可行性分析。
　　第三章对项目教学法下中职《会计电算化》课程的教学设计进行了系统阐述。
　　第四章是实证研究，介绍了对比实验的具体实施过程和实验结果分析。
　　第五章总结了项目教学法在中职《会计电算化》课程的实践研究成果，提出了中职《会计电算化》课程实施项目化教学改革的建议。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 选题背景及意义

1．1．1 选题的背景

1．1．2 课题研究意义

1．2 研究现状概述

1．2．1 国外研究现状

1．2．2 国内研究现状

1．3 研究内容的界定

2 项目教学法在中职《会计电算化》课程中应用的可行性和适用性

2．1 项目教学法简介

2．1．1 项目教学法的概念

2．1．2 项目教学法的特点

2．1．3 项目教学法的程序

2．2 项目教学法在中职《会计电算化》课程中应用的可行性分析

2．2．1 遇到的主要困难

2．2．2 解决办法

2．3 项目教学法在中职《会计电算化》课程中应用的适用性分析

3 项目教学法下中职《会计电算化》课程的教学设计

3．2．1 课程内容整合设计原则

3．2．2 课程内容的整合设计

3．3 项目教学法下教学过程设计

3．3．1 教学过程设计原则

3．3．2 教学过程设计

3．4 项目教学法下教学过程的组织和实施

3．4．1 教学过程组织实施原则

3．4．2 教学过程组织实施

3．5 项目教学法下教学资源的选择和使用

3．5．2 教学资源的选择和使用

3．6 项目教学法下考核评价的设计

3．6．1 考核评价的原则

3．6．2 考核评价的内容

3．6．3 考核评价的实施

4 项目教学法在重庆市立信职业教育中心《会计电算化》课程教学中的实践研究

4．1 实验概况

4．2 实验设计

4．3 实验教学过程

4．4 实验结果分析

4．4．1 对比分析

4．4．2 调查分析

5 项目教学法在中职《会计电算化》课程的实践研究成效及反思

5．1 项目教学法在中职《会计电算化》课程实践研究的成效

5．2 项目教学法在中职《会计电算化》课程实践研究的反思

5．3 中职《会计电算化》课程实施项目教学的建议

结束语

参考文献

附录

致谢