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目录
1 绪论
1.1 研究缘起
1.2 研究意义
1.3 研究问题
1.4 概念界定
1.5 文献综述
1.6 研究设计
2 基于文本分析法的教师专业伦理指标建构
2.1 教师专业伦理规范文本的文本分析
2.2 教师专业伦理规范文本的比较分析
2.3 教师专业伦理规范文本的理论分析
3 基于问卷法的教师专业伦理指标建构
3.1 研究目的、对象和方法
3.2 问卷项目分析、因素分析及信效度检验
3.3 教师专业伦理指标问卷的探索性因素分析
3.4 教师专业伦理指标问卷的验证性因素分析
3.5 小结
4 基于访谈法的教师专业伦理指标建构
4.1 访谈对象
4.2 基于访谈对教师专业伦理现状的现实建构
4.3 教师专业伦理现状的讨论
5 结论与建议
5.1 研究的结论
5.2 研究的建议
6 结语
6.1 研究的创新
6.2 研究的不足
6.3 研究的反思
致谢
参考文献
附录 1 中小学教师专业伦理指标建构的适合度评定问卷
附录2 半结构性访谈提纲
附录3 项目分析摘要表