声明
1 绪论
1.1研究背景
1.2研究目的及意义
1.2.1研究目的
1.2.2研究意义
1.3国内研究概况
1.3.1书院场所精神研究现状
1.3.2中小学校园外部空间研究现状
1.4研究方法及框架
1.4.1研究方法
1.4.2研究框架
2 核心概念及相关理论基础
2.1外部空间及校园外部空间
2.1.1外部空间
2.1.2校园外部空间
2.2场所精神及相关理论基础
2.2.1场所及场所精神
2.2.2存在主义现象学背景
2.2.3存在主义教育
2.3书院教育与现代教育
3 传统书院场所精神探究
3.1传统书院
3.1.1历史流变
3.1.2文化影响
3.2传统书院的场所精神
3.3传统书院场所精神营造策略
3.3.1整体的布局规划
3.3.2递进的组合秩序
3.3.2自由的院落围合
3.3.4多样的体验路径
3.3.5融合的场地文脉
4 基于书院场所精神的现代校园外部空间营造
4.1校园空间的现状探讨
4.2结合书院精神的校园外部空间设计原则
4.3结合书院精神的校园外部空间营造策略
4.3.1布局规划的整体性
4.3.2院落园林的层次性
4.3.3相邻空间的渗透性
4.3.4路径体系的开放性
4.1.5场地文脉的融合性
4.4不同校园外部空间的营造研究
4.4.1入口空间
4.2.2广场空间
4.2.3庭院空间
4.2.4道路空间
4.2.5屋顶空间
5 书院精神在河南唐河县第四中学外部空间的实践
5.1项目概况和场地分析
5.1.1项目概况
5.1.2场地分析
5.2校园总体规划分析
5.2.1规划结构
5.2.2功能分布
5.3结合书院精神的校园外部空间营造应用
5.3.1整体化规划的传承
5.3.2层次化院落的传承
5.3.3渗透化空间的传承
5.3.4开放化路径的传承
5.3.5融合化文脉的传承
6 结语
致谢
参考文献
河南唐河县第四中学校园规划与建筑设计方案文本
