应用型民办高校学生心理问题及教育对策研究

摘要

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，在强调学校德育工作时，“要针对新形势下青少年的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。因此，加强高校大学生心理健康教育工作是新形势下高校德育工作的重要课题。
　　应用型民办高校学生是大学生群体中比较特殊的群体，他们既有当代大学生的共性，又有比较鲜明的特殊性，特别是在心理素质等方面存在着消极特点。如自卑感强，情感脆弱；没有学习动力，厌学心理严重；就业压力大，心理焦虑等。本文就应用型民办高校学生中学习、人际交往等方面存在的心理问题进行分析，并以哈尔滨华德学院为例，积极探索应用型民办高校学生常见心理问题的教育对策，为了了解目前应用型民办高校学生常见的心理健康状况，提出了本次要研究的问题。所提出的教育方面的意见和建议，对当前应用型民办高校的教育工作及大学生的自我教育有一定的应用价值，对笔者今后的学生管理工作和心理健康教育工作有重要的指导意义。

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第一章 绪 论

一、问题的提出和选题的意义

二、国内外研究现状

三、研究内容及研究方法

注释

第二章 当代大学生身心发展特点及健康教育概述

一、大学生身心发展的特点与心理健康标准

二、当代高校加强大学生心理健康教育的意义

三、当前高校加强大学生心理健康教育的理论依据

注释

第三章 应用型民办高校学生心理特征及常见心理问题

一、应用型民办高校大学生一般心理特征

二、应用型民办高校学生常见心理问题及其成因

注释

第四章 加强应用型民办高校学生心理教育的有效对策

一、增强学习与成就动机，健全创造力培养激励系统

二、引导应用型民办高校毕业生做好就业心理准备

三、注重对应用型民办高校学生抗挫折能力的培养

四、完善应用型民办高校六层心理健康教育模式

注释:

结论

参考文献

攻读硕士学位期间发表的学术论文

声明

致谢