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目录
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第1章 绪 论
1.1 研究的背景
1.2 问题的提出
1.3 研究的目的及意义
1.4 研究的思路与方法
第2章 文献研究
2.1 思维的内涵、分类及品质
2.2 通过思维训练,形成良好的思维习惯
2.3 训练思维的理论及工具
2.4 本章小结
第3章 关于学生学习习惯和高中教学影响的调查研究
3.1 关于高中在校生学习习惯的调查问卷
3.2 关于高中毕业生反思高中教学影响的调查问卷
3.3 本章小结
第4章 在高中生物教学中培养学生思维习惯的具体策略
4.1 教学资源的开发
4.2 教学策略的配合
4.3 参与模式
4.4 本章小结
结论
参考文献
附录1 关于学生学习习惯的的调查问卷——高中在校学生
附录2 关于高中教学对学生影响的调查问卷——高中毕业学生
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
声明
致谢