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摘要
第一章绪论
一、选题缘由
二、研究现状
三、研究方法
第二章人物纪录片的内涵和特点
一、人物纪录片的基本内涵
二、人物纪录片的特点
第三章《环卫大爷的学习梦》的创作阐述
一、镜头运用
二、细节运用
三、声音运用
第四章《环卫大爷的学习梦》的创作总结
一、创作过程的心得
二、创作过程中的困难与解决方式
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
声明
致谢
于鑫鑫;
哈尔滨师范大学;
人物; 纪录片; 环卫; 学习;
机译:阐述数学任务在概念学习中的作用:对假设学习轨迹的阐述
机译:从人物形象看悲剧意蕴——《纯真年代》与《红楼梦》人物对比解读
机译:创作教育中的测量自助控制 - 东京工业大学创作人物的试验
机译:基于人物网络的“红楼梦”写作风格比较分析。
机译:纪录片制片人的创作经验
机译:丰富的内在经验:将白日梦的风格与创作过程联系起来
机译:丛尔市戏剧和纪录片对捐赠器官意图的影响:基于阐述似然模型的实验(观察养护者和纪录片视频对观众捐赠器官的意图:一种基于阐述似然模型的实验)
机译:课程重新阐述了用政策取代冲突后即兴创作的迫切需要
机译:计算机数据阐述系统,具有阐述单元,其基于由服务和简档管理平台以及地理定位平台提供的信息来阐述与服务相对应的计算机数据。
机译:使用由基于图形图标的音乐体验描述符驱动的自动音乐创作引擎的音乐创作和生成乐器以及音乐学习系统
机译:人物学习卡和具有该学习卡的学习卡相同
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