声明
摘要
第1章 绪论
1．1 研究背景目的
1．1．1 研究背景
1．1．2 研究目的
1．2 研究意义
1．2．1 理论意义
1．2．2 现实意义
1．3 国内外研究现状综述
1．3．1 国内研究现状
1．3．2 国外研究现状
1．3．3 研究综述
1．4 研究主要内容及方法
1．4．1 研究的主要内容
1．4．2 研究的主要方法
1．5 研究创新之处
第2章 校园文化建设与大学生创新能力的相关概述
2．1 校园文化建设
2．1．1 校园文化内涵及特征
2．1．2 校园文化建设内涵及特征
2．2 大学生创新能力
2．2．1 创新能力内涵
2．2．2 大学生创新能力内涵
2．2．3 大学生创新能力特征
2．3 培养大学生创新能力的必要性
2．3．1 是高校思想政治教育的重要内容
2．3．2 是高校人才培养改革的核心要素
2．3．3 是学生全面成长成才的必备素质
2．3．4 是大众创业万众创新的必然要求
2．4 本章小结
第3章 校园文化建设与大学生创新能力培养的内在联系
3．1 校园文化建设对创新能力培养的积极作用
3．1．1 校园文化建设有利于培养大学生创新意识
3．1．2 校园文化建设有利于提升大学生创新思维
3．1．3 校园文化建设有利于促进大学生创新人格
3．2 培养大学生创新能力对建设校园文化的促进作用
3．2．1 强化大学生创新理念有利于增强校园精神文化建设
3．2．2 大学生创新行为有利于促进校园行为文化建设
3．2．3 大学生创新成果有利于固化校园物质文化建设
3．2．4 为大学生创新提供制度保障有利于规范校园制度文化建设
3．3 校园文化建设与大学生创新能力培养的内在一致性
3．3．1 校园文化建设为创新能力培养提供平台一致性
3．3．2 校园文化建设与创新能力培养内在目的同一性
3．3．3 二者相互联系相互支撑相互促进的整体统一性
3．4 本章小结
第4章 校园文化建设视域下培养大学生创新能力存在的问题及原因
4．1 校园文化建设视域下大学生创新能力培养现状的调查
4．1．1 调查基本情况介绍
4．1．2 调查结果分析
4．2 校园文化建设视域下大学生创新能力培养存在的问题
4．2．1 大学生创新能力培养的顶层设计重视不够
4．2．2 大学生创新能力培养的内容缺乏针对性
4．2．3 大学生创新能力培养的创新平台支撑不足
4．2．4 大学生创新能力培养的规范措施制度不够完善
4．3 校园文化建设视域下大学生创新能力培养存在问题的原因
4．3．1 部分高校校园文化建设对培养创新能力重视程度不够
4．3．2 部分高校校园文化建设对培养创新能力政策支撑欠缺
4．3．3 部分高校校园文化建设对培养创新能力主体参与不足
4．3．4 部分高校校园文化建设对培养创新能力缺乏有效设计
4．4 本章小结
第5章 加强校园文化建设促进大学生创新能力培养的途径
5．1 强化理念创新加强顶层设计协同培养大学生创新能力
5．1．1 牢固树立创新理念明确创新培养目标
5．1．2 丰富拓展创新载体加大创新培养力度
5．1．3 优化整合创新资源提升创新培养合力
5．2 加强校园精神文化建设激发大学生创新意识创新精神
5．2．1 加大宣传力度发挥导向作用
5．2．2 以人为本尊重学生个性发展
5．2．3 激发兴趣引导学生独立思考
5．2．4 支持创新鼓励学生勇于尝试
5．3 加强校园物质文化建设助推大学生创新能力固化支撑
5．3．1 以校园物化载体营造大学生创新的浓厚氛围
5．3．2 协同创新打造多渠道多领域的实践创新平台
5．3．3 依托高校创新成果导向激发大学生创新动力
5．4 加强校园行为文化建设积累大学生创新活动有效成果
5．4．1 以校园特色活动有效回应大学生创新诉求
5．4．2 注重创新性教育内容增强大学生创新能力
5．4．3 强化校园文化活动的创新主体性设计操作
5．4．4 探索符合大学生主体行为特点的创新形式
5．5 加强校园制度文化建设提供创新能力培养的制度保障
5．5．1 制定和完善培养大学生创新能力制度
5．5．2 以组织化为依托使创新活动常态化规范化
5．5．3 以有效性和规范性为核心的评估反馈机制
5．6 本章小结
结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的学术论文
致谢
