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哈尔滨市社区科普教育的公众需求研究

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第1章 绪 论

1.1 研究目的与意义

1.2 课题背景与问题提出

1.3 相关理论研究综述

1.4 研究内容和研究方法

第2章 相关核心概念和理论基础

2.1 相关概念

2.2 相关理论

2.3 相关经验与借鉴

2.4 本章小结

第3章 哈尔滨市社区科普公众需求现状与调查分析

3.1 哈尔滨市社区科普活动开展现状

3.2 哈尔滨市社区科普公众需求的调查结果

3.3 哈尔滨市公民科学素质测度调查

3.4 满足当下哈市公众切身关注的科普需求——以PM2.5为例

3. 5 本章小结

第4章 哈尔滨市社区科普公众需求存在的问题及成因分析

4.1 全能政府限制了科普工作的发展

4.2 公众缺乏接受科普教育的动力和能力

4.3 社区科普手段落后

4. 4 社区科普的工作网络封闭滞后

4. 5 社区科普对不同群体的需求缺乏针对性

4. 6 社区科普基础设施不足

4. 7 科普工作体制不健全

4. 8 本章小结

第5章 满足哈尔滨市社区科普公众需求的具体对策

5.1 建立以公众需求为导向的社区科普服务体系

5.2 构建社会广泛参与的科普工作体系

5.3 优化发展社区科普载体的措施

5.4 建立社区科普益民效果的评价体系

5.5 推行公众需求的社区科普运作的项目化管理

5.6 基于社会网络的自组织动态演化社区科普框架

5.7 本章小结

结论

参考文献

声明

后记

个人简历

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摘要

伴随着我国经济、国防、科技、农业和教育等各方面的快速发展,中国已经步入创新型国家建设的重要时期。哈尔滨市作为黑龙江省的省会城市也必须以科学技术作为依托并带动发展;将科学技术融于民生;促进公众理解、支持、参与科技创新;大力提高公民科学素质。强化哈尔滨市社区科普教育的建设可以为和谐社会的构建与延续打下扎实的基础。但当下哈尔滨市的科普形式局限,社区科普面对的人群十分复杂,社区科普涉及的内容包罗万象,依靠原来科普传播模式已经不能跟上社会前进的步伐,科普的发展要满足公众多元化、个性化、社会化的需求。基于此本文对哈尔滨市社区科普公众需求存在的若干问题进行系统化的研究,并针对问题提出相应意见和对策。
  本文首先从社区科普公众需求问题的相关概念、社会网络相关理论等方面入手,对本次研究的相关工作做出基本交代。在此基础上对哈尔滨市社区科普公众需求情况进行实地调研,掌握第一手资料。从目前哈尔滨市社区科普开展的现状,社区科普的公众需求以及社区间互动交流等多方面存在的问题及形成原因对哈尔滨市社区科普公众需求问题进行了详细的讨论和分析。
  研究结果显示,哈尔滨市社区居民对科普内容、科普方式、科普承载等方面都有新的需求;分析发现社区科普的传播过程与当今社会网络这一理论的传播方式相似。同时应该注意到,首先,科普的发展要满足公众的需求,而这种需求具有一定的趋利性,这也是科普发展的出发点并且决定了国家和社会对科普需求的方向;其次,科普的发展要满足国家和社会的需求,这种需求具有引导性,它的根本目的是推动社会全面和谐的可持续发展、提高整体民众的科学素质;最后,科普的发展不是封闭的、独享的,它应该是按照社会网络的传播方式进行互动与交流。据此,本文提出了基于哈市社会网络传播方式面向公众需求的社区科普模式及相应的对策性建议。

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