唐代名相张说的教育理念及教育实践

摘要

张说(公元667-730)，字道济，洛阳人(今属河南)。本文在对唐中期整个社会大背景了解的基础上，对张说的教育理念及其教育实践作一个全面的研究。张说继承了前人“化民成俗”的思想，提出致“人和”，“礼俗兴”，崇太学，简明师，重道尊儒，以养天下之士，来实现其“化民成俗”的教育目的。他通过“博采文士，延纳后进”作为其选拔与培养人才的标准，强化德育的教化作用；通过编撰巨著，倡导促进文学、史学、礼学的发展以及大力宣扬普及大众化的教育。此外在他主持丽正书院期间，为革新当时的教育体制做了大量卓有成效的工作。为实现自己的教育理念，他积极参与当时文教政策的制定，为唐朝“尊崇儒术，兼重佛老”的文教政策的最终确立以及对“政教合一”教育模式的修补、完善做出了极大的贡献。

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引言

一、教育目的：“化民成俗”

二、人才培养与选拔：“博采文士，延纳后进”

三、教育内容：编撰巨著，倡导教育

四、教育体制的创新：丽正书院

五、普及大众教育的发展

余论

参考文献

后记