国家示范性高职院校可持续发展战略研究——以温州职业技术学院为例

摘要

国家示范性高等职业院校建设是我国高等职业教育改革与发展的一项重大工程，其中涉及到学校建设诸多方面。因此，国家示范性高等职业院校在具体的建设过程中应该制定科学的发展规划和有效的发展战略措施。国家示范性高职院校在完成建设项目示范验收后，即将面临着我国的高职院校该往什么方向发展，如何积极创新，走出一条符合中国国情的可持续发展之路的问题。因此，探讨和研究国家示范性高职院校的可持续发作战略具有现实意义。
　　 作为国家示范性高职院校之一的温州职业技术学院在发展过程中所遇到的问题，具有一定的普遍性，在其他国家示范性高职院校中也不同程度地存在。本文通过对温州职业技术学院的个案研究，不仅能对温州职业技术学院的可持续发展有所帮助，也对其他国家示范性建设高职院校及其他同类院校的发展起到一定参考和借鉴作用。
　　 全文分为五个部分。第一部分是绪论，介绍研究的背景、国内外研究现状、研究的基本内容；第二部分介绍可持续发展战略的理论基础；第三部分运用SWOT分析方法分析国家示范性高职院校在建设发展过程中存在的机遇、威胁、优势和劣势；第四部分提出国家示范性高职院校之一的温州职业技术学院可持续发展战略选择：第五部分为结语，对论文的主要观点进行简要的总结与回顾。

目录

文摘

英文文摘

第1章 绪论

1.1 研究的背景

1.2 国内外研究的现状

1.3 研究的基本内容

第2章 可持续发展战略的理论基础

2.1 战略与战略管理

2.1.1 战略的定义

2.1.2 战略管理的定义

2.2 可持续发展与可持续发展战略

2.2.1 可持续发展的定义

2.2.2 可持续发展战略的定义

第3章 国家示范性高职院校发展现状分析

3.1 国家示范性高职院校发展的机遇

3.1.1 政府大力发展职业教育

3.1.2 我国社会经济的快速增长

3.1.3 高等职业教育规模不断扩大

3.2 国家示范性高职院校发展的威胁

3.2.1 高等职业教育的社会认同度偏低

3.2.2 高等职业教育的发展与区域经济发展的结合度较低

3.2.3 高职院校生源质量相对较差

3.3 国家示范性高职院校发展的优势

3.3.1 地域区位优势

3.3.2 地方政府的大力支持

3.3.3 办学机制相对灵活

3.3.4 院校自身基础相对较好

3.4 国家示范性高职院校发展的劣势

3.4.1 办学经验尚显不足

3.4.2 自主发展能力不够强

3.4.3 师资力量仍然薄弱

3.4.4 专业特色不突出

3.4.5 毕业生就业质量不高

第4章 温州职业技术学院可持续发展战略选择

4.1 温州职业技术学院可持续发展战略目标

4.1.1 创新人才培养模式

4.1.2 创新实践教学模式

4.1.3 创新职业素质教育体系

4.2 温州职业技术学院可持续发展战略措施

4.2.1 树立可持续发展的办学理念

4.2.2 打造可持续发展的品牌特色专业

4.2.3 制定可持续发展的人才培养方案

4.2.4 设计可持续发展的课程体系

4.2.5 建设可持续发展的师资队伍

4.2.6 培养可持续发展的高技能人才

4.2.7 创建本科型高职院校

结论

参考文献

致谢