小组工作介入增强外来务工人员随迁子女抗逆力的应用与探索——以深圳市光明新区B社区为例

摘要

随着我国改革开放的深入发展和城市化进程的加快，越来越多的农村人员和来自边远地区的人们涌入到城市，在这一群体中有相当一部分的孩子跟随父母来到城市生活，这便形成了一个新的群体，即外来务工人员随迁子女群体。他们虽然在城市生活中开阔了眼界，但是由于环境的变化以及缺乏父母关爱等因素，不可避免的会形成自卑、胆怯的心理，这就要求我们必须增强外来务工人员子女的抗逆力，帮助他们度过生活和学习上的困难。本文是以笔者在深圳市光明新区B社区实习时开展的成长小组为例，对社区内外来务工人员随迁子女的抗逆力并试图通过小组活动的形式增强其抗逆力展开研究和探索。在研究的过程中，笔者在社会工作相关理论和实践的指导下，根据小组工作的基本模式开展实践工作。本研究主要包括以下几个部分:首先，笔者在研究过程中针对深圳市B社区的具体情况，认识到增强外来务工人员随迁子女的抗逆力以及开展成长小组对他们的重要性;其次，笔者在本研究中详细的阐述了小组开展的时间、地点、过程以及结果的评估。笔者试图通过每个环节的分析展现出小组工作开展的对增强外来务工人员随迁子女抗逆力的有效性。最后，在论文的最后一部分，笔者对服务过程研究的不足进行了阐述，并且针对本次研究提出了相关的政策建议。

目录

声明

摘要

一 绪论

(一)研究背景与缘起

1．研究背景

2．研究缘起

(二)研究意义

1．理论意义

2．现实意义

(三)研究思路与研究方法

1．研究思路

(四)国内外文献研究综述

1．国外文献研究综述

2．国内文献研究综述

(五)研究对象

(六)相关理论

1．社会学习理论

2．小组动力学理论

3．镜中自我理论

4．优势视角理论

(七)相关概念界定

1．抗逆力

2．小组工作

二 外来务工人员随迁子女抗逆力低的表现及其原因分析

(一)外来务工人员随迁子女抗逆力低的表现

1．学习成绩差

2．存在心理问题

3．存在偏差行为

(二)外来务工人员随迁子女抗逆力低的原因分析

1．自身原因

2．家庭原因

3．学校原因

4．社会原因

三 小组工作介入外来务工人员随迁子女抗逆力增强的过程模式

(一)成长小组的基本模式

1．成长小组的形成与发展

2．成长小组的特征

(二)成长小组活动过程分析

成长小组活动设计

(三)评估

四 结论

(一)小组工作增强抗逆力的效果和不足

1．小组工作对增强抗逆力的效果

(二)小组工作的不足

(三)建议和对策

1．提升家长的素质，营造关怀支持的环境

2．加强学校的心理辅导，提高教师的素质

3．加强社区环境建设，变革户籍制度的城乡分割

参考文献

个人简历

致谢