干部教育培训中红色资源利用的绩效研究——以大别山干部学院为例

摘要

红色资源是一种特殊的干部教育培训优质资源，是强化党员干部党性党风党纪教育和党史国史教育的重要抓手和有效载体。研究挖掘、整合利用红色资源，是学习弘扬、薪火相传革命优良传统的历史使命，也是加强党员干部队伍建设的现实需要，对培养造就党和人民需要的好干部队伍，实现“四个全面”具有重大而深远的战略意义。中央和地方各级党组织高度重视红色资源的干部教育培训价值，通过实物、实景、实情、实事、实例等多种形式，展现红色资源的历史和现实价值，取得了显著效果。如何科学有效评估红色资源利用的绩效，进一步提高干部教育培训的质量和效益，目前学术界研究较少，尚不系统不深入。本文拟利用柯氏四级评估模型、层次分析法等绩效评估理论工具，构建红色资源利用绩效评估体系，并以大别山干部学院为例进行实证分析，提出提升红色资源利用绩效评估的对策建议，研究成果将为今后的学术研究和提升红色资源在干部教育培训领域的开发利用质量和科学化水平提供一定参考。

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一、绪论

（一） 背景意义

（二） 文献综述

（三） 研究工具

（四） 主要研究内容和创新点

二、干部教育培训中红色资源利用现状分析

（一） 红色资源的内涵

（二） 干部教育培训与红色资源的辩证关系

（三） 红色资源在干部教育培训中的转化方式

（四） 红色资源在干部教育培训中的利用现状

（五） 干部教育培训中红色资源利用存在的问题

（六） 本章小结

三、红色资源利用绩效评估体系构建

（一） 红色资源利用绩效评估模型构建

（二） 大别山干部学院红色资源利用绩效评估实证分析

（三） 红色资源利用绩效评估模型的辩证分析

（四） 本章小结

四、提升红色资源利用绩效评估的对策建议

（一） 以制度建设为核心，抓实抓好评估的顶层设计

（二） 以组织联动为关键，建立健全评估的推进体系

（三） 以理论模型为载体，切实推动评估的运行管理

（四） 以考评机制为保障，不断激发评估的内生动力

（五） 以基地建设为根本，努力探索评估的实践方向

结论

参考文献

个人简历

致谢