声明
摘要
图和附表清单
第一章 绪论
第一节 选题背景
一 提高内地西藏班(校)教学质量是教育政策的要求
二 历史学习的重要性
三 寻求进一步的发展
第二节 研究目的及意义
一 研究目的
二 研究意义
第三节 文献综述
一 国内研究现状
二 国外研究现状
三 研究评述
第四节 研究方法与思路框架
一 研究方法
二 基本思路
三 研究框架
第五节 主要创新点与不足
一 创新点
二 存在不足
第六节 相关概念界定及理论基础
一 概念界定
二 理论基础
第二章 问卷设计与实施
一 问卷设计
二 问卷信效度检验
第二节 问卷的实施和数据处理方法
一 调查对象
二 调查问卷的发放与回收
三 数据处理方法
第三章 内地西藏班高中生历史学习现状调查结果分析
第一节 内地西藏班高中生历史学习现状问卷分析
一 被试者总体情况
二 内地西藏班高中生历史学习现状调查结果分析
三 内地西藏班高中生历史学习现状与普通班差异分析
第二节 访谈结果与分析
一 学生访谈结果与分析
二 教师访谈结果与分析
第四章 内地西藏班高中生历史学习存在问题与优化策略
第一节 存在的问题及原因分析
一 内地西藏班学生的历史成绩与普通班相比普遍较低
二 内地西藏班学生在历史学习方面缺乏自信心
三 内地西藏班学生在历史学习方法上比较单一
四 内地西藏班学生对学校和教师比较依赖
五 内地西藏班学生家长在历史学习方面对学生的关心不够
六 内地西藏班学生历史课参与度比较低
第二节 优化内地西藏班高中生历史学习现状的策略
一 提高学生学习兴趣
二 让学生学会总结
三 增强学生信心
四 利用好大数据的信息反馈
五 因材施教
六 帮助学生突破难点
七 实施有效教学
八 营造民主和谐平等融洽的师生关系
九 营造具有藏族特色的校园文化
十 举办丰富的历史课外活动
第五章 结语
参考文献
附录
个人简历、在校期间发表的学术论文与研究成果
致谢