汉语思维对中专生英语句子写作的负面影响分析

摘要

英语句子写作不仅是一种语言活动，更是一种思维活动。由于中西不同思维方式，中专学生在英语句子写作时会受到其汉语思维模式的影响。基于该研究预设，本研究设计了两个研究问题：第一，中专生英语句子写作时受汉语思维影响所导致的错误有哪些类型？第二，如何消除汉语思维模式对中专生英语句子写作的影响。
　　本文首先剖析了英汉语言思维模式差异及造成这种差异的主要原因。在此基础上，又进一步分析了这种差异在英汉这两种语言中的反映，重点讨论了英汉在用词、组句和句子篇章结构方面的不同，提出了汉语思维模式对中专学生英语句子写作可能造成影响的假设。然后对收集的学生写作和句子翻译等文本进行分析归纳出错误类型，并通过分析学生英语句子写作中存在的问题，探讨英汉两种语言思维模式差异对中专学生英语句子写作究竟会产生怎样的影响。分析发现，英汉语言思维模式上的差异是造成中专学生英语句子写作错误的影响因素。这些错误有：一是在词语的选用方面。中专学生英语句子写作时用词错误时常发生，这类错误主要体现在四个方面：词类误用、词语搭配错误、名词的单复数形式错误和词汇选择错误。二是在句式方面。限于汉语言思维方式和汉语言句式的影响，中专学生英语句子写作中诸如句子表达不清、句意重复、动词重复出现、主要动词误用、并列结构不一致、连续动作兼语句等八种中式英语句式错误频繁出现，句式错误严重影响了思想的表达。研究结果表明，学生英语句子写作的类型主要有两种：也就是线性句型和螺旋形的句型。前者是可以被英语为母语的人接受的，而后者则是不被接受的。根据这项研究，我们可以得出结论，有大量的学生英语句子存在用词，语法句子模式的错误，这与英汉语言思维模式的差异密切关联。
　　基于研究发现，本文对中专学校的英语写作教学提出了一些建议。在对中专学生进行英语句子写作训练时，不能只局限于对他们进行目的语语言训练，而应从中西思维模式差异入手，帮助他们在单词、句式结构等方面查找产生错误的原因，从而较好地避免或减少他们在英语句子写作方面的汉语思维，提高英语句子写作能力。总之，探讨英汉语言思维习惯上的不同可以对中专学生英语句子写作中出现的问题有整体的认识，可以通过分析语言错误的表层现象，找出造成语言错误的深层次的原因，为我们今后的中专英语句子写作教学实践提供有益的启发与帮助。

目录

致谢

ChapterⅠIntroduction

1.1 Research Background

1.2 Research Motivation

1.2 Research Objective

1.3 Thesis Framework

Chapter II Literature Review

2.1 Foreign Research on the Subject

2.2 Domestic Research on the Subject

2.3 Modes of Thinking

2.4 Thinking Modes Reflected in the Language

Chapter III Research Design

3.1 Research Questions

3.2 Subjects and Methods

Chapter IV Analysis And Discussion

4.1 Common Errors in English Sentence Writing

4.2 The Main Influence on the Students’ Sentence Writing

Chapter V Conclusion

5.1 The Major Findings of This Study

5.2 The Revelation of this Study

5. 3 Inadequacies of This Study and Future Prospects

参考文献

声明