中学生未来从事物理学研究兴趣的现状调查

摘要

当今时代，科技创新不断涌现，物理学在创新的过程中发挥了巨大的作用。然而，物理学对当代年轻人的吸引力却越来越低，并且物理学受到相关部门领导的重视程度也在逐渐下降。我国优秀的物理学家和相关的技术专家面临着人才断层。这将严重阻碍我国走向世界前列的步伐。
　　当今时代赋予了从事物理学研究和教育的工作者义不容辞的创新责任。青少年时期是个人的职业兴趣从幻想到现实发展的重要时期。尤其是高中生，他们对职业角色、职业间地位及声望的差异、职业选择、职业规划和职业前途等多方面都有了较稳定的看法和观念。高中阶段是人生观、价值观逐步形成的重要时期，培养物理科学研究人才和技术人才应从中学生抓起。目前国内外关于兴趣和职业兴趣的研究有很多，但是还没有关于物理学相关专业兴趣的研究。研究中学生未来从事物理学研究工作的兴趣，可以使相关教育行政部门以及中学的物理教育工作者更加清楚地看到我国物理相关人才的现状，转变现有的教育模式，为培养更多的物理科学研究人才和技术人才打好基础。
　　本研究通过问卷调查的方法，对160名初中生和231名高中进行了调查。并对调查结果进行了分析，发现：（1）从初中到高中,学生学习物理的兴趣在逐渐下降；（2）学生通过多种途径获取物理知识的兴趣很高，但实践很少；（3）学生的观察能力、分析能力和动手能力有待提高；（4）中学生未来想从事物理研究和物理教育这两种职业的寥寥无几。（5）无论是对物理的学习兴趣，还是分析能力、观察能力和动手能力，男生要强于女生，理科生要强于文科生。并且未来想成为物理学家和物理教师的男生要多于女生，理科生要多于文科生。（6）中学生对物理的学习兴趣的高低，以及他们观察能力、分析能力、动手能力的高低直接影响了他们的职业兴趣。
　　最终得出结论：当代中学生未来从事物理学研究和教育的兴趣很低。未来物理学研究仍然面临着人才断层，物理教育事业的发展将会由于缺乏优秀的物理教师而受阻。我国所面临的人才短缺问题依然得不到解决。最后提出了一些教学建议。

目录

第一章 前言

1.1 研究背景

1.2 课题研究意义

第二章 相关理论及研究

2.1 兴趣的概念及研究

2.1.1 兴趣、兴趣品质及分类

2.1.2 国外关于兴趣的研究

2.1.3 国内关于兴趣的研究

2.2 职业兴趣的概念及研究

2.2.1 职业兴趣及其影响因素

2.2.2 国外关于职业兴趣的研究

2.2.3 国内关于职业兴趣的研究

第三章 研究过程与方法

3.1 研究方法

3.2 调查问卷

3.2.1 问卷的编制

3.2.2 问卷的结构

3.3 研究对象

3.4 数据处理

第四章 调查结果与分析

4.1 中学生物理学习的现状分析

4.1.1 中学生的物理学习兴趣分析

4.1.2 中学生的物理学习能力分析

4.2 中学生未来从事物理学研究兴趣的分析

4.2.1 职业兴趣分析

4.2.2 中学生的物理学习现状对其未来从事物理学研究兴趣的影响

第五章 结论及建议

5.1 结论

5.2 教学建议

参考文献

附录 中学生未来从事物理学研究的兴趣现状调查问卷

致谢

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