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引 言
一、奥林匹克文化与青少年价值观
(一)识读奥林匹克文化
1.奥林匹克文化的来源
2.奥林匹克文化的内涵
3.奥林匹克文化的特征
4.相关概念辨析
(二)奥林匹克文化与青少年价值观的关系
1.奥林匹克文化有利于青少年价值观的形成
2.青少年价值观教育是奥林匹克文化的应有之维
二、奥林匹克文化对青少年价值观的积极影响
(一)奥林匹克精神带给了青少年多元价值观念
1.和谐发展的生命观
2.团结友爱的交往观
3.公平竞争的道德观
4.乐于奉献的人生观
5.真善美统一的审美观
(二)奥林匹克主义丰富了青少年的人生价值取向
1.青少年生活方式的理性审视
2.青少年人生价值的不懈追求
(三)奥林匹克宗旨强化了青少年的价值选择和认同
1.社会价值和自我价值协调一致
2.爱国主义与国际主义高度统一
(四)奥林匹克格言与名言激励了青少年自我价值的形成
1.“参与比取胜更重要”之中追求自我
2.“更快、更高、更强”之中实现自我
三、奥林匹克文化对青少年价值观的消极影响
(一)狭隘竞争意识与民族主义的相互助长
1.锦标主义:功利价值观的膨胀
2.兴奋剂、假球黑哨:公平竞争价值观的违逆
3.不道德之争:道德价值观的滑坡
(二)体育明星偶像崇拜与商业炒作的推波助澜
1.偶像崇拜:盲目从众,迷失自我
2.品牌效应:消费价值观的扭曲
(三)传媒与奥林匹克文化传播的“珠联璧合”
1.奥运解说的话语霸权:自由精神的禁锢
2.新闻报道的暴力符号:生命意义与价值的误读
3.大众传媒的低级媚俗:“单向度人”的造就
四、奥林匹克文化影响下的青少年价值观教育
(一)发挥奥林匹克文化积极影响之策略探寻
1.利用奥林匹克文化的身心和谐意蕴对青少年进行生命观教育
2.利用奥运明星的榜样力量对青少年进行人生观教育
3.利用奥林匹克文化的审美价值对青少年进行审美观教育
(二)规避奥林匹克文化消极影响之路径选择
1.学校:担负主要的教育责任
2.家庭:发挥积极的引导作用
3.媒体:优化奥林匹克文化传播的环境
4.青少年:增强自身鉴别和选择价值观的能力
结 语
参考文献
后 记