市场小商贩家庭未成年人思想教育状况调查——基于开封市市区七个市场的调查分析

摘要

当前，未成年人的思想品德教育问题已经成为一个全球关注的话题。各国政府、公共管理部门以及一些社会组织、民间团体，都会采用一些适合自身国情的方法手段来增强未成年人的思想道德建设。在2004年，中共中央国务院提出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把增强和改进未成年人思想道德建设作为了一项重中之重的社会任务。2006年，中央派出督察组到全国部分省市进行督查，并向各级政府提出要积极探索创新工作载体及社会管理模式，为我国未成年人身心健康成长创设良好的大环境。因此，贯彻落实未成年人思想道德建设是各级政府、德育教师以及未成年人家长需要着重关心的大问题。本文根据调查问卷，初步掌握开封市小商贩家庭未成年人的思想品德教育现状以及思想道德建设中出现的诸多问题，分析家庭、学校及社会对开封市小商贩家庭未成年人思想品德教育影响的基本情况，并结合未成年人身心发展的特点，总结出导致开封市小商贩家庭未成年人思想品德建设过程中出现的问题。通过探究小商贩家庭未成年人思想品德建设中存在问题的原因，指出问题由于多方面原因导致的，主要归结于家庭、学校及社会等因素。家庭方面，小商贩家庭父母文化水平普遍过低，无暇关顾孩子的生活及学习；学校方面，学校教育过于笼统，没有顾及到各种不同家庭处境的未成年人的特有的思想状况；社会方面，教育资源不公平，社会对未成年人的思想健康教育关注度较低都是影响文章所调查的小商贩家庭未成年人群体思想品德教育发展的原因。因此，小商贩家庭未成年人是否能够健康成长，需要家庭、学校及社会多方面共同的努力，发挥社会的帮扶作用，重视家庭的基础作用，加强学校的思想品德建设工作。
　　全文共分五个部分。引言部分介绍了本文的写作初衷,梳理已有的研究成果,阐明了本文的研究意义、研究思路,介绍了本文的主要研究方法并对相关核心概念予以界定。第一章对小商贩家庭未成年人的概念进行界定及阐述调查状况。第二章从数据上分析影响小商贩家庭未成年人思想的家庭、学校及社会因素。第三章深入对小商贩家庭未成年人思想品德教育问题的策略进行分析。结语部分总结了研究成果,探讨了可能存在的问题,并指明下一步研究的方向。

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中文摘要

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引言

一、选题背景和研究意义

（一） 选题背景

（二） 研究意义

二、研究现状

三、研究方法及创新之处

（一） 研究方法

（二） 创新之处

第一章 小商贩家庭未成年人思想政治教育理论及状况调查

一、小商贩家庭未成年人思想政治教育的理论基础

（一） 青少年群体思想政治教育理论

（二） 思想政治教育微观环境优化

二、开封市小商贩家庭未成年人思想政治教育状况调查概况

第二章 基于调查的城市小商贩家庭未成年人思想政治教育的影响因素分析

一、影响未成年人思想品德的家庭因素

（一） 父母难以做到以身作则

（二） 父母无暇管教

（三） 溺爱与暴力极端化

二、影响未成年人思想品德的学校因素

三、影响未成年人思想品德的社会因素

（一） 教育资源公平性

（二） 社会对未成年人思想健康的影响

四、小商贩家庭未成年人思想品德的教育状况

（一） 小商贩家庭未成年人思想品德存在的主要问题

（二） 小商贩家庭未成年人思想品德受教育的状况

（三） 小商贩家庭监护人对培养未成年人思想品德所起的作用

第三章 对小商贩家庭未成年人思想品德教育问题的策略

一、政府引导与社会帮扶

（一） 社会对未成年人思想道德产生的影响

（二 ） 社会出台帮扶政策

（三） 组织社区志愿者团队

二、优化学校思想教育质量

（一） 学校要培养更优秀的思想品德教育团队

（二） 要正视思想品德教育课堂的地位

（三） 班级建设

三、提高家庭思想教育的作用

结语

参考文献

附录

附录A 未成年人思想品德教育状况调查表（家长部分）

附录B 成年人思想品德教育状况调查表（未成年人部分）

致谢