北约主要成员国军校教育的特点及对我们的启示

摘要

诞生于冷战时代的北约并未因冷战的结束而解体，反而逐步演变为全球最大的军事集团，我国未来长期面对的战争威胁将主要来自这一集团。
　　以往我国对外军研究的侧重点主要放在了前苏联，随着苏联的解体，对我国未来主要战略对手的研究就显得尤为紧迫。
　　近年来，国内对美军的研究取得了许多重要成果，但总体来看，对于在整个军事领域内占有重要地位的军校教育的研究还不够系统、全面，未来的战争尽管是高科技的竞争，但人的因素仍然是决定战争胜负的关键，从一定意义上讲，作为培养指挥员的军校教育决定着未来军队的命运，因此，把握住外军军校教育的特点，也就把握住了其未来军队的特点。
　　近年来，随着欧洲一体化进程的加速，作为北约主要成员国的英、德等国在世界军事舞台上起着越来越重要的作用。以往由于地缘的关系,国内对英、德两国的军校教育没有引起足够的重视，这是国内研究需要加以弥补的。
　　我国军队自红军时代起便十分重视军校教育，在长期的实践过程中也探索出了一条有中国特色的军校教育之路，但是，由于建国以后受苏军的影响，以及

目录

摘要

一、问题的提出

二、北约的由来

三、北约主要成员国军校教育的特点

1． 层次分明的教育，管理体制

(1)美军军事院校的教育管理体制

(2)英国军事院校的教育管理体制

(3)德军军事院校的教育管理体制

2．目标明确、针对性强的课程设置

(1)美军主要军事院校的课程设置

(2)英军主要军事院校的课程设置

(3)德国主要军事院校的课程设置

2．严格的教员选拔和学员管理制度

(1)教员的选拔和培养

(2)学员的管理

3．注重实战需要的心理训练

(1)心理训练的种类，方法和任务

(2)心理训练在实战中的应用

5．无处不在的政治、精神教育

(1)政治、精神教育的主要特点

(2)机构设置及人员

(3)任务和主要做法

四、几点启示

参考文献