河北省高校农村生源学生思想现状研究

摘要

大学生是宝贵的人才资源。他们的素质尤其是思想政治素质如何，他们能否成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，关系着党的事业后继有人和国家长治久安，关系着实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族伟大复兴。河北省农村人口占总人口的79％，是一个比较典型的农业大省。农村生源大学生，是河北省在校大学生的重要组成部分，占生源的最大比例。由于来自相对封闭、落后的农村，他们有着与城市学生不一样的成长背景，和不尽相同的社会阅历。因而，科学分析和把握他们的思想政治状况，将会增强我们把握大学生思想脉搏的准确性和说服力。关心他们的思想、学习和生活，关心他们的健康成长，不仅是高校落实党的教育方针的必然要求，也是贯彻中央关于解决“三农”问题各项政策的具体体现，是高校思想政治教育的重要课题。 随着我国社会深刻变革，人们思想的独立性、选择性、多变性和差异性进一步增强，各种思想文化相互激荡。今后一个时期既是我国的“发展机遇期”，又是“矛盾凸显期”，热点难点问题增多，统一思想、凝聚力量的任务极为繁重。特别是互联网等新兴媒体的出现，对传统教育管理方式提出了挑战，面对国内外形势新变化，针对农村大学生思想政治教育工作在内容、方法、机制、手段等方面还不够适应，存在不少薄弱环节。为此笔者精心编制了《河北省高校大学生思想状况调查问卷》，选取了河北省九所分别位于石家庄、保定、唐山、邯郸、张家口、沧州、衡水、廊坊等八个地市的不同高校，进行了问卷调查、座谈和访谈。问卷从政治信念、道德观念、理想和价值观念、学习和就业、个性心理品质等几个方面对河北省大学生的思想现状进行了调查。通过统计软件的录入和整理，统计结果比较真实地显示了当前河北省农村生源大学生的思想现状。本文就当前河北省农村生源大学生的思想现状进行原因分析，并提出有关缓解及其矫正的对策，希望更多的人们关注到校园中逐渐增长的农村生源大学生的适应不良问题。作为在高校专职从事大学生思想政治工作的政工人员，亲身感受到目前大学生德育工作实效低下，对此特殊群体的教育理论和方法都稍嫌不足，希望通过此文给高校对此特殊群体的教育和管理提供建设性意见，尽基层教育者的一点绵薄之力。 全文共分三个部分： 第一部分：通过调查问卷的统计结果从政治信念状况、理想及价值观念状况、道德状况、学习及就业状况、个性心理品质状况等方面分析河北省农村生源大学生的思想现状。 第二部分：从社会、家庭和学校三个角度对当前农村生源大学生思想上存在的问题进行原因分析。 第三部分：从根治社会问题、加强政府引导、形成教育合力、深入开展高校德育工作、普及心理健康教育、转变就业观念等方面提出解决农村生源大学生思想问题的建议。

目录

文摘

英文文摘

声明

引言

一、 河北省高校农村生源学生的思想现状

(一) 政治信念状况

1.朴素而执着的爱国主义思想

2.政治信仰被现实的价值观念冲淡，功利主义思想抬头

(二) 道德状况

1.传统的婚恋观面临考验

2.社会公德淡漠，社会责任感不强

3.尊师重道的传统美德有所失落

(三) 理想及价值观念状况

1.艰苦奋斗精神不足，人生观过于世俗

2.保持了较多传统精神，但自信心略有不足

3.价值观念上原则性较强，同时表现出更大的宽容性

(四) 学习及就业状况

1.工具理性极其突出，功利性学习风气旺盛

2.就业意愿明确，但就业心态有失偏颇

(五) 个性心理品质状况

1.自卑心理与自负心理交织，缺乏主动交流的勇气

2.腼腆、多疑等心理障碍，影响部分学生的人际关系

二、 农村生源学生思想存在问题的原因

(一) 转型期社会和经济因素

1.转型期社会经济问题突出，贫富差距加大，校园问题是社会问题的缩影

2.信仰危机问题

3.信息网络社会的管理秩序问题

4.农业社会传统思想根深蒂固的影响

(二) 家庭教育因素

1.农村家庭教育子女精力和能力不足

2.家长与高校沟通不足以及对大学生家庭教育的放松

(三) 学校教育因素

1.应试教育的恶果

2.思想政治教育工作不及时不到位，师生关系异化

三、 加强和改进高校农村生源学生思想政治教育的主要举措

(一) 根治社会问题是解决校园问题的根本

1.建设和谐社会，用教育方式来促进社会问题的解决

2.占领网络文化阵地，对大学生网络成瘾进行有效监管

(二) 政府有意识的主导是解决问题的捷径

1.规范用工渠道，为大学生提供良好的工读实践环境

2.劳动保障部门应及时发布劳动力市场信息，加强对大学生就业的指导作用

(三) 系统教育方法是解决问题的关键步骤

1.思想政治教育问题应该从基础教育抓起

2.教育系统、社会、家庭要形成合力

3.多渠道开展大学生思想政治教育工作

(四) 高校德育工作的深入是解决问题的有效措施

1.树立以学生为本的教育新理念

2.转变教师角色，创建“对话”式教育方法

3.以促进学生个性发展为目标

4.以情理结合为教育手段

(五) 普及心理健康教育是解决问题的内在力量

1.心理咨询与思想政治教育工作的关系

2.心理健康教育的主要实现方式

(六) 转变就业观念是解决问题的现实方法

1.放下“天之骄子”的架子，降低就业期望值

2.大学生应当从个人的奋斗、理想和为社会服务这方面对自己提出更高的要求

3.农村大学生的就业直通车——“回家乡”

结论

参考书目

附录

后记