创意产业背景下高职艺术设计专业人才培养的现状与对策

摘要

随着我国社会主义市场经济的快速发展，其科技、经济、文化和艺术已完全纳入到了全球经济一体化之中，创意产业是全球化环境中重要的新经济力量之一，并已成为社会经济发展和满足人民需求的重要支柱。艺术设计是创意产业的重要部分，而创意设计人才的培养是创意产业发展之本。
　　本文主要在分析我国当前创意产业的本质特征和创意设计人员应该具备的素质的基础上，实地调查企业技能需求和学生技能供给差距，分析创意产业对高职艺术设计专业人才的需求，明确高职艺术设计专业人才在创意产业中的定位。而高职艺术设计专业人才培养的现状及所面临的挑战主要集中表现在人才培养的目标定位，教学理念的改革与实施，课程体系与课程内容，教学管理机制，专业实践教学，双师素质的教学团队建设等方面都存在诸多不足，本文提出了创意产业背景下高职培养具有创造性、高素质、复合型艺术设计专业人才的相应对策。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 问题的提出

1．2 研究的意义

1．2．1 明确高职艺术设计专业人才培养目标

1．2．2 探索高职艺术设计专业人才培养模式

1．3 国内外相关研究综述

1．4 研究的主要内容

1．5 研究的方法

2 创意产业对高职艺术设计专业人才的需求及分析

2．1 创意产业的本质特征

2．1．1 创新性是创意产业的重要特征

2．1．2 文化是创意产业的基础和内容

2．1．3 创意产业体现融合性

2．2 创意产业对高职艺术设计专业人才的技能需求调查

2．2．1 问卷设计及样本说明

2．2．2 调查过程

2．3 调查结果及总结

2．3．1 人才技能

2．3．2 综合素质

2．3．3 企业聘用状态

2．3．4 供需衔接中“需方”的分析

2．4 高职艺术设计专业人才的能力分析

2．4．1 具有创新意识

2．4．2 具有多元文化背景

2．4．3 掌握先进技术

2．4．4 把握设计过程

2．4．5 较强的实践能力

2．5 高职艺术设计专业人才在创意产业中的定位

2．5．1 设计与实施人才

2．5．2 策划与管理人才

3 高职艺术设计专业人才培养现状分析

3．1 高职艺术设计专业人才培养现状的调查设计

3．1．1 问卷设计及样本说明

3．1．2 调查过程

3．2 调查结果

3．2．1 技能角度

3．2．2 素质角度

3．2．3 教育模式角度

3．2．4 就业心理角度

3．2．5 供需衔接

3．3 主要存在问题归纳

3．3．1 培养目标定位不明确

3．3．2 教学理念的改革与实施存在差距

3．3．3 课程设置与市场需求脱节

3．3．4 教学管理机制僵化

3．3．5 专业实践教学薄弱

3．3．6 双师教学团队建设不足

4 创意产业背景下高职艺术专业人才培养对策

4．1 明确专业培养目标

4．2 重视创造性思维的培养

4．3 完善课程体系，建立品牌和特色

4．4 设计教育和国际化标准

4．4．1 服务意识和人性化设计

4．4．2 教、研、产进一步整合，融入地方经济

4．5 坚持高职艺术设计专业人才培养的改革方向

4．5．1 面对市场需求

4．5．2 培养综合素质

4．5．3 改革教学方法

结语

参考文献

附录

致谢