声明
摘要
1 引言
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意义
1.3 研究内容
1.4 研究思路
1.5 研究方法
1.6 研究的创新之处
1.7 理论基础
2 文献综述
2.1 国内研究现状
2.2 国外研究现状
2.3 文献评述
3 数学竞赛的由来与发展
3.1 数学竞赛的历史
3.2 对数学竞赛现状的思考
3.3 数学竞赛的目的
3.4 当代数学精英的成长经历
4 调查与分析
4.1 研究对象的选择及依据
4.2 调查问卷的设计及意图
4.3 问卷调查的数据分析
4.3.1 获奖学生基本情况的调查
4.3.2 获奖学生家庭情况的调查
4.3.3 获奖学生学校情况的调查
4.3.4 获奖学生学业情况的调查
4.3.5 获奖学生对竞赛认识的调查
4.4 个案访谈及数据分析
5 研究结论
5.1 良好的家庭背景是学生取得成功的先决条件
5.2 学校的竞赛氛围是学生取得成功的重要保障
5.3 优秀的师资力量是学生取得成功的主要因素
5.4 良好的个人品质是学生取得成功的根本原因
6 教学建议
6.1 发现数学人才,精心选拔与培养
6.2 妥善处理关系,分清普及与提高
6.3 加强师资建设,发展英才教育
6.4 激发数学兴趣,树立远大目标
6.5 改变题海战术,发展创造思维
6.6 充分关注学生,重视因材施教
7 研究不足与思考
7.1 研究不足
7.2 研究思考
参考文献
附录
致谢