“快易网球”教学理念与方法在高校网球教学中的应用研究——以河北师范大学为例

摘要

网球运动是一项集健身、娱乐、交友于一体的优雅、时尚运动。近几年网球运动的发展在中国迅速风靡起来，越来越多的人民群众喜爱这项运动，特别是高校的大学生们，对网球的热情高涨起来，网球课已经成为最受欢迎的体育选修课程之一。随着我国高校网球人口数量的剧增，原有的教学模式已经不能满足教学需求，教学改革和教学理念的不断更新，传统的教学模式已经逐渐落后并且不利于提高学生学习的积极性。为了满足学生的需求，选择合理有效的教学方法已经成为了教学改革进程中比较重要的目标，在这样一个网球盛行的时代背景下，网球的教学手段、理念等都需要不断的更新、变化，教学模式改革迫在眉睫。本论文研究引入“快易网球”教学模式，“它是一种新型的网球教学方法，采用合理的教学方法和通过改良场地和器材，能够使学生快速入门和缓解场地设施的不足，它的指导思想是:“快易”+“乐享”，旨在转变普通高校网球课的教学模式。
　　本研究采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法，以河北师范大学体育俱乐部网球社团学生为实验对象，选取30人作为实验组，31人为对照组，进行网球教学实验。实验组采用“快易网球”教学法，对照组采用传统的网球教学方法，实验结束后分别对两个组别的学生进行相同标准的技能考核，对比分析测试的结果。
　　调查及实验结果表明:
　　1、多数教师仍然延用传统单一的教学模式，在教学手段、教学理念等方面故步自封，并没有进行教学创新。
　　2、实验结果显示:实验班学生在掌握网球技术和运动成绩达标方面优于对照班，且存在显著性差异，实验班优于对照班。
　　3、通过实验和问卷调查所得的数据进行对比分析得出，实验班和对照班在对网球学习兴趣和参与程度上存在显著性差异，实验班要优于对照班。
　　4、在进行基础动作教学和技术提高阶段，建议采用传统网球教学模式，巩固技术动作的形成及动作的规范性。

目录

声明

摘要

引言

1 文献综述

1．1 国内外对体育教学方法的研究

1．2 国内外对普通高校网球课教学的研究

1．3 国内外对“快易网球”的研究

2 研究对象与方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 问卷调查法

2．2．3 教学实验法

2．2．4 数理统计法

3 结果与分析

3．1 “快易网球”新理念的概述

3．2 “快易网球”的特点

3．2．1 改进场地器材

3．2．2 教练员角色转变

3．2．3 团队合作与竞争理念的培养

3．3 “快易网球”教学的原则

3．3．1 区别对待原则

3．3．2 同质分组原则

3．4 “快易网球”常用的教学方法

3．4．1 情景训练法

3．4．2 因材施教法

3．4．3 渐进式教学法

3．5 普通高校网球课的开展现状

3．5．1 普通高校网球课的开展资源现状

3．5．2 普通高校网球开展的教学现状

3．6 教学实验前后测试的结果与分析

3．6．1 教学实验前身体素质测试的结果与分析

3，6．2 教学实验前网球技术掌握情况的对比分析

3．6．3 教学实验后测试结果比较与分析

3．6．4 实验后对学生网球技能考核结果的分析

3．7 教学实验后对两组学生的调查问卷分析

3．7．1 实验组和对照组学生学习兴趣的比较分析

3．7．2 实验后学生获得知识主要途径的对比分析

3．7．3 试验后课堂比赛频率的对比分析

3．7．4 教学实验后学生对教学效果的评价数据分析

结论与建议

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间取得的科研成果清单