声明
导论
1.研究背景
2.研究目的
3.国内外研究现状
4.研究思路和方法
第1章 高职院校开展传统文化教育的现实意义
1.1 工匠精神的现代意蕴
1.2 高职院校开展传统文化教育的现实需求
第2章 河北软件职业技术学院传统文化教育现状调查分析
2.1 研究背景
2.1.1 课程体系及传统文化教育课程开设情况
2.1.2 学生活动开展情况
2.2研究方案设计
2.2.1 研究目的和方法
2.2.2 调查问卷设计
2.2.3 调查样本选择
2.3调查结果分析
2.3.1学生自身人文素质分析
2.3.2学生对传统文化教育的态度分析
2.3.3 学生传统文化教育的现实需求分析
2.3.4 教师对传统文化教育的态度分析
2.4 高职院校传统文化教育存在的问题及原因
2.4.1 学校层面存在的问题及原因
2.4.2 学生层面存在的问题及原因
第3章 高职院校传统文化教育的实现途径
3.1 高职院校传统文化教育体系的构建
3.1.1 课程体系的构建
3.1.2 实践教育体系的构建
3.1.3 课外自修体系的构建
3.1.4 校园文化体系的构建
3.2高职院校推进传统文化教育的实施策略
3.2.1转变高职教育理念,重视传统文化教育
3.2.2 改革人文课程体系,注重传统文化的渗透
3.2.3 开展多样化的社会实践,增强传统文化的实效性
3.2.4 加快校园文化体系建设,营造良好的传统文化氛围
结论
参考文献
附录:调查问卷
致谢